第2章 屬性、技能詳解 (第3/3頁)
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部分智力加成都來自於被動技能和特性，如果把這些加成去掉，他的智力就只有11了。
“還是超過10了，不過對於一個五歲的孩子來說，這算多嗎？”羅蘭暗自琢磨。
“再加上他原本有的兩個特性，他的智力就會達到19……也許他原本虛弱的身體無法承受過多的魔力？”羅蘭繼續分析。
他開始在腦海中計算，試圖弄清楚屬性對生命值和魔力值的影響。沒過多久，他就算出每1點智力能增加10點魔力值，每1點意志力能增加4點魔力值。令他驚訝的是，算完之後。
你已習得基礎數學技能。
“什麼？”羅蘭聽到一個溫柔的女人聲音，他趕忙環顧四周，卻沒看到任何人。
“看來我獲得了一個新技能……”羅蘭檢視技能描述，發現除了表明他懂得數學之外，再無其他資訊，這個技能甚至都不會增加他的智力屬性。
“看來不是每個技能都有屬性加成啊。”羅蘭意識到。
，！
他沒有可供參照的資訊，這個男孩的記憶也無法回答很多關於這些技能的問題。鑑定技能似乎是隨著時間推移出現的，也許每個人都有？他現在迫切需要更多關於自己處境的資訊，可他只是一個不被重視的五歲小孩。
“也許那個女僕能回答一些問題？”羅蘭想到了那個照顧他時滿臉擔憂的老婦人。她叫瑪莎，看樣子，她是唯一照顧這個小男孩生活起居的人。羅蘭腦海中清晰地浮現出一幅幅畫面：這個女人給他送食物、幫他穿衣服，或者打掃他經常待的這個房間。
他突然想起一件事，在生病之前，這個孩子正在看一本書。在房間的角落裡有一張大書桌和一把椅子，女僕在那兒放了一些舊坐墊，這樣男孩看書的時候能舒服些。書桌上有一堆書，其中一本引起了他的注意。
“我覺得我現在感覺好多了，應該可以動了……”羅蘭不確定是不是意志力屬性有助於抵抗負面狀態的作用，但他確實感覺身體在逐漸好轉。他從床上慢慢挪下來，朝著放著那本書的書桌走去。
“《魔法基礎》……”羅蘭看著書的封面，“所以，他是在學習這個的時候出問題了……這也太糟糕了……”
羅蘭不禁為這個可憐的孩子感到難過。他在很大程度上被家人拋棄了，醫生來救治的時候也太晚了，從醫生看到他好轉時的態度來看，甚至可能是醫生太懶了，根本沒怎麼上心。
羅蘭把書留在書桌上，走到緊挨著書桌的那扇唯一的窗戶邊。他悄悄往外看去，注意到外面有一些人。他們像是在田裡勞作，某種犁具被綁在一頭農用牲畜上。
“那是頭牛嗎？……為什麼它這麼大，而且還有三隻角？”羅蘭很是詫異，他清楚地意識到自己已經不在地球上了。那個農夫正用這頭大牲畜幫忙犁地，他還能看到其他人在附近走來走去，甚至有些人穿著破舊的鎧甲。就在他專心窺視窗外的時候，門開了，瑪莎回來了，是來檢視這個男孩的。
“羅蘭少爺！你不應該下床的，我給你帶了些粥。”瑪莎說道。
這個佔據著孩子身體的男人看著微笑的女僕，本想開口說話，但最後只是點了點頭，然後回到床上。
“這得花些時間來適應……”羅蘭躺在床上，暗自感嘆。
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