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男孩的琴拉完了,站他身旁的男老師鼓起了掌,表揚道:“很好,今天進步了不少。”

小男孩對著老師微微一鞠躬,“謝謝老師。”

萱媽媽見裡頭已經結束了,連忙拉著小萱寧走了進去,“蘇老師!”

被喊“蘇老師”的男人和那個剛拉完小提琴的小男孩齊齊望了過來。

萱媽媽和蘇老師兩人打過照面後,相互客套地聊起天來。

小萱寧則站在媽媽邊上盯著那個男孩看。

小男孩察覺到視線,也用好奇的眼神打量起她來。

兩個小朋友你看看我,我看看你,相互沉默地看了彼此好一會。

小萱寧莫名被看得有點小生氣,她揚起了下巴,皺著小眉頭問:“你看我乾乾什麼?”

“是你先看我的。”男孩回。

小萱寧自覺理虧,只好偏過頭去了。

她仰頭看了眼媽媽,見媽媽還在跟蘇老師聊天沒空搭理自己,她又把視線轉回到了那個男孩身上。

小萱寧眨了眨眼睛,忍不住問:“你是這裡的學生嗎?”

男孩點了點頭,“是的。”

小萱寧眼裡頓時冒出崇拜的目光,眉眼彎彎地說:“那以後我們就可以一起玩了。”

男孩蹙眉:“為什麼?”

小萱寧眨著眼,說:“我今天是來拜師的,以後我們就是同學了。”

男孩不以為然:“來拜師的多了,但蘇老師至今只有我一個學生。”

小萱寧愣了愣,又立馬仰頭看了眼自己的媽媽。

大人之間終於結束了客套的聊天,要進入正題了。

萱媽媽把小提琴遞給小萱寧,說:“來,寶貝,給蘇老師演奏一段。”

小萱寧“哦”了一聲,抱著琴,在所有人的注視下,小心臟砰砰亂跳。

她深吸一口氣,然後才把小提琴夾在了自己的小肩膀上。

又暗自做了一個深呼吸,隨後,她才開始拉動琴絃。

悠揚的琴聲頓時響徹在這方教室裡……

蘇老師認真地聽著,那個男孩也認真地聽著,萱媽媽則時不時就觀察一下蘇老師的表情。

一曲演奏完畢,小萱寧放下了手中的琴,睜著一雙圓溜溜的大眼睛,仰起脖子盯著蘇老師看。

“小小年紀,基本功練得還挺不錯。”蘇老師誇了一句。

小萱寧聞言抿起唇輕輕地笑了,以為今天拜師沒問題了,結果下一秒,卻聽到蘇老師說:

“但和我學生夏銘比的話,水平還是有挺大差距的。萱媽媽,你也知道,我這個人不喜歡收太多學生,我給自己的要求是,一生收徒1-2個學生好好培養就夠了。如今我已經有一名學生了,如果再額外收一個的話,我希望,最起碼也是能跟夏銘在同一水平線上的,你懂我的意思嗎?”

蘇老師說著,拍了拍自己身旁那男孩的小肩膀。

萱媽媽怔愣了片刻,沒料到蘇老師給的是這個答覆。

“蘇老師,我家萱寧真的挺有音樂天賦的,好多老師都誇她在音樂這塊特別有靈性,學樂器上手很快。既然決定要學小提琴,那我這個當媽媽的,當然也希望孩子能接受最好的教學。”

“蘇老師您在這行是翹楚,我是很誠心想讓孩子跟著您學習的……可能今天選曲不夠好,沒體現她的天賦,要不改天我讓她再多準備幾首曲子拉給您聽聽……您再決定?”

萱媽媽沒有輕易放棄。

蘇老師聽完萱媽媽的話,垂眸看了小萱寧一眼,一副糾結的表情。

小萱寧眨著眼看他,見他許久都沒給答覆,她突然奶聲奶氣地開了口:“老師,我今年才5歲哦!”

這話一出,讓現場的所有人都愣了愣。

蘇老師旁邊已經9歲的小夏銘,聞言微微蹙了蹙眉,隱約覺得這小女孩子是在暗示他比她大很多,所以小提琴才會拉得比她好……

蘇老師不禁哈哈大笑起來,盯著小萱寧看了片刻,說:“有趣。”

見老師心情好像不錯,小萱寧便挪著小步伐慢吞吞地走到蘇老師身邊,伸出胖乎乎的小手揪著他的褲腿晃了晃,聲音軟乎乎地說:

“老師,我會很努力很努力的,你就收了我嘛。”

小夏銘在旁邊不由得挑了挑眉,還能這樣的?

最後,蘇老師被磨得心軟了。

其實這小女孩很顯然是有音樂天賦的,雖然拉小提琴的天賦沒有夏銘好,但只要好好學,也是棵好苗

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