第8部分 (第3/4頁)
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懶惰。到吃晚飯時，我很開心，因為我完成了今天我該完成的任務，更重要的一點是，我戰勝了自己，戰勝了懶惰，我能夠耐得住寂寞，受到了誘惑！現在我已經開始盼望明天的早一點到來，盼望我自己在明天的背書一戰中再次取得勝利！
再來看一篇，名字不說了：
一到家裡我就分了心，電視電腦、漫畫音樂在不停誘惑我！我實在控制不住了，不由自主地被吸引而去！有一件事情我想不通，為什麼越窮越要讀書，而越富越貪玩呢？我有時實在恨自己為什麼意志力那麼薄弱！經受不起一點誘惑！要反省呢！
當然有一點還是得表揚這位同學，他很坦誠。
看下一篇日記，來自於榮雨：
說實話，讀書真的是一件很苦的事情，可是苦中也有樂趣，看你從哪個角度來看、來對待了。有些人可以把書看作是世界，有些人可以把書看作是廢紙。每個人的態度在某一程度上，決定了這個人的一生。如果你積極向上，那麼你的生活一定會充滿陽光，如果你消極悲觀，你的生活一定會很灰暗。
邢菁菁同學的這一篇日記寫得非常好，我們來看一看別人是如何認識的：
在這兩個多星期的學習生活中，我體會到了許多人生的道理。我明白了背書，不僅僅只是背書那麼簡單，它折射的是一個人身上的品質，從中可以看出一個人是否有毅力、有決心、是否有克服自身惰性的勇氣。背書完全反映一個人對學習的態度，也許你可以堅持背十天、二十天、一個月的書，但是在無人監督的情況下，你可以堅持一年、二年、三年嗎？人與人的區別就在控制力上，你若控制了自己的惰性，控制了自身種種阻礙成功的缺點，你就會是一個強者。背書本身就是一份苦差事，背書鍛鍊我們的毅力，但天道酬勤，如果能苦中作樂，堅持到底，上天給你的比你想要的要多得多。
還有兩位同學，感覺到英語口語有了提高，一位是杜宏衛：
這幾天以來，一直在按照老師的要求背誦課文。我想老師之所以要規定時間，是為了提高我們的口語，培養我們一種能脫口而出的感覺。在背書的時候，我們必須經歷這樣一個過程，大聲朗讀――滾瓜爛熟――倒背如流，課文背多了對其中一些常用語句或經典短語就會隨口而出。這幾天上網與朋友聊天時，大多數朋友都說我英語比以前好多了，我也是暗自慶幸――歸功於背書呀！甚至還有人問我是哪個國家的！真吃不消，但是也從一個側面反映了背書的功效。哈哈，我自己現在更有信心了，我會在以後的一段時間內，朝著９６篇奮勇前進，希望自己能在這次集訓中取得更大的收穫！
還有一位是李欣：
昨天我美國的一個表姐回來了。由於她不會講中文，所以我只能和她用英文交流。在交流中我發現我的英文好像比以前流利了一些，看來這段時間的背書確實有效果！
好，日記就讀到這裡。我們有相當一部分同學做得很棒！但是也有一部分同學非常讓老師失望。特別是一部分Ｂ班的學生。我們參加分班考試，分成ＡＢ班，其實我想問，我們之間的差異真的是學習基礎的差別嗎？為什麼有一些任課老師雖然不認識我們同學，但是上完課他卻可以告訴我，哪些同學是Ａ班的，哪些同學是Ｂ班的？套用一句剛才我們一位同學的話來說，人與人之間的差別就在於自控力，說得太好了！我相信我們現在許多同學都有上進心，都想努力變好，但是，落實到行動上，就有了差距。這個思想和行動的差距靠什麼去彌補？靠自控力，靠意志力！有同學問了，意志力不夠怎麼辦？有一個辦法，可以彌補意志力的不足，是什麼呢？我在黑板上寫道，勇氣。有了勇氣你就可以做很多事情了。可是，假如說，你告訴我，你連勇氣都沒有，那怎麼辦？下面有同學小聲說，那就廢了。我搖搖頭，還有一個辦法。我接著在黑板上寫了一個很大的“恥”，然後我寫了另外兩句話，一句是“知恥近乎勇”，一句是“知恥而後勇”。我說，這兩句話意思差不多，是古人留給我們的寶貴財富，你沒有勇氣，總有羞恥之心吧？如果你知道羞恥，那就好了，說明你還有勇氣，說這話時我看了一眼項王。項王臉紅紅的，他看了我一眼，低下頭去。希望我們這些沒有自制力的同學能夠想到讓自己恥辱的事情，這樣你們就會產生勇氣了。不過，千萬不要告訴我沒有讓你覺得恥辱的事情，千萬不要逼老師讓你體驗恥辱的感覺。
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知恥近乎勇（3）
我說完這番話，已經一點十分，離下午上課的時間只有５分鐘了。我
