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的一些學生氣。我一直拿我父親作參照，他16歲參加革命工作，而我16歲時參加了一些社會工作。在學校時我是一名學生，走出學校時，我刻意不把自己當學生，我努力把自己當作一個真正的記者，我嘗試從成人的角度去看社會、想問題。雖然我還很稚氣，很不成熟，但與周圍那些〃兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書〃的學生相比，我積累了不少經驗，增長了許多見識，培養了學習之外的其他綜合能力，這段歷程為我日後的職業發展打下了很好的基礎。在我後來的多次求職面試中，我常常會重點談起這段經歷，主考官們也常常露出好奇的目光。他們聽完敘述，自然我已贏得了不少分。
我的這段經歷雖然比較個性化，但它提醒現在的高中生、大學生們，要想贏在職場，就必須早作準備，要儘量做別人沒做的準備。除了讀書，還要做好職業規劃，要結合自己的興趣去培養相關的職業技能。一句話，早下手為強！千萬不要把自己封閉在校內，鎖在書中，網在〃網〃上。要走向社會去尋求兼職等實踐鍛鍊的機會。也許有人說，我們的高中時代都圍繞著高考轉，天天〃題海總動員〃，還能分心嗎？大家不要忘了，我當年也同樣圍繞著高考轉。其實只要你願意，一定可以找到鍛鍊自己能力的方式。退一步講，即便你高中錯過了，那從大一開始，還有四年時間為進入職場作準備。
大學時期多參加求職實戰
由於對記者工作的嚮往，我從初高中產生興趣到進入大學後，一直在作相關技能和知識的準備。一進校，我就積極應徵到校內報刊做記者編輯。但由於是在校內，範圍小、競爭小，因此我未把這些應徵當作真正的求職成功案例。大二、大三時，我感到學校的範圍和舞臺越來越窄，於是我把目光投向了校外。
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第19節：大學時期多參加求職實戰（1）
1988年，當時在學校還很少聽到〃求職〃這個詞，大家也根本沒這個意識，平時關心和談論的只是〃分配〃，因為從一進校，大家就知道從此一切有國家管。四年以後，不管你在學校是如何度過的，畢業後都有一個〃鐵飯碗〃。大家還處在一個無憂無慮的計劃分配時代。
3月的一天，我去成都工人文化宮遊玩，原本想去看一場電影，結果很偶然地在電影海報旁邊看到一張用大紅紙寫的招聘啟事：《海南經濟報》成都辦事處面向社會公開招聘採訪員。我當時完全是被〃海南〃兩個字所吸引。那時候，海南與深圳一樣是全社會最關注的焦點，也是最令人心熱眼熱的地方，特區常引起人們的特別關注。當仔細看完啟事後，我心裡莫名地湧起一股衝動，我發現自己基本符合招聘要求。我心想，採訪員不就是四處活動找素材寫稿嗎，作為一名中文系的學生，應該沒問題！況且高中時就當過通訊員，現在又是校刊的記者，也算是有經驗的人吧。
沒有多想，我便毫不猶豫地到指定地點報名，接下來經過幾次筆試、面試，我竟然被錄取了，而且成為入選者中唯一的在校大學生。正因為如此，我破格享受〃兼職〃的待遇。其實我當時只是想去嘗試一下、體驗一下，沒想到會被聘用，也許他們來自特區，用人觀念不拘一格。這次應聘之所以成功，除了自己有專業基礎之外，完全得益於我有一種市場競爭的意識、嘗試去競爭的勇氣以及〃自以為是〃的信心。在當時內地尚未開放的情況下，這很符合沿海地區的用人理念。我的超前、大膽、自信和我的一些潛質最終為我開啟了求職之門。
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如今，一些大學生不自信、膽子小，不敢競爭，這是求職的大忌，用人單位可不喜歡這樣的人。再看我的這次求職案例，作為一家自負盈虧的媒體，它只有靠競爭才能生存，因此需要信心十足、敢闖敢拼、敢於競爭的人。誰的性格、膽量、勇氣符合這一條，誰就容易被看好。所以求職時要研究招聘方的特點。有的單位需要〃膽識過人〃，有的單位需要〃根正苗紅〃，有的單位需要〃奇人異士〃，有的單位需要〃能說會道〃，有的單位需要〃奇思妙想〃，不一而足。總之，你要符合對方的口味才行。至於你是否達標，不是你面試時口頭上〃表態〃就行了，而是靠你的經歷和你的行為來佐證。
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第20節：大學時期多參加求職實戰（2）
1989年5月的一天，我在《中國婦女報》上看到該報面向全國範圍選聘自薦通訊員的啟事，啟事這樣寫道：第一，選聘條件：①熱愛通訊員工作，關心本報，能夠熱心為本報寫稿；②有較強的新聞敏感性和新聞寫作能力
