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成了植物人，所以就想給他一次機會。”
“您認識他嗎？不認識，按規矩辦事？是是是。”
校長結束通話電話，眉頭微皺，表情非常疑惑。
“奇奇怪怪的。”
剛剛來電話的是他的頂頭上司，教育局的領導竟然專門問了李易的事情。據他了解，李易不過是一個農村子弟，怎麼可能認識教育局的大領導？
難道是李興龍？
看不出來他這小商人能量還蠻大的。
校長暗自記下這一點，決定把及格分數調到130分。
鈴鈴鈴！
突然電話又響了，同樣是00開頭的官家號碼。
“喂，請問哪位，市長？！您怎麼打電話來了，請問有什麼吩咐嗎？李易……”
校長足足呆了幾秒，隨後重複了一遍剛才的話。
“確實有這麼個人，您認識嗎？不認識……好，按規矩行事……”
電話結束通話，校長驚疑不定。
“這裡李傢什麼時候這麼大能量了？”
剛剛那兩通電話來頭實在是太大了，一個是他頂頭上司，一個是他頂頭上司的上司，以至於稱呼從小商人變成了李家。
李興龍為了讓他那侄子入學，竟然請動這兩尊大神來詢問，能量未免也太大了，不知道的還以為是五姓七望。
校長思考片刻，決定把分數降到60分。
鈴鈴鈴！
電話再次響起，同樣是官家的號碼。
校長猶豫了幾秒，還是接通了電話，小心翼翼的說道：“喂……”
【華校長您好，這裡是青州郡守辦公處，請問貴校今天是否有接待過一個叫李易的人……】
我的老天爺，連郡守都來了！
“是是的……按規矩辦事，好的好的……”
電話再次結束通話，校長陷入了深深的沉默，他靠在椅背上，開始回憶自己有沒有得罪過李興龍，之前收的禮要不要加倍送回去。
這時一位男老師走進來，他手裡拿著試卷，放到辦公桌上。
“校長成績出來了，那個李易連作文都沒寫，但……”
話還沒說完就被校長打斷了。
“作文沒寫怎麼了，我們現在的教育過於公式化，作文更是重中之重，我一直認為作文不應該佔那麼高的分數。”
校長看都不看試卷一眼，起身將試卷拍回男老師手上，慷慨激昂的說道：“我們不能因為作文而放棄一個優秀的學生，他10年前因為意外沒能完成學業，10年後我們應該給他一個機會！”
如果一中不給李易這個機會，校長感覺明天自己就可以下崗了。
“可是……”男老師還想說什麼，但又被校長打斷：
“就這麼定了，速速去給李易辦理學籍，今天內必須辦好。”
說完，校長走出了辦公室。
男老師愣了許久，低頭看了一眼手上的試卷，數學滿分，語文70分。
“可是人家滿分啊。”
