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是一小時的越野長跑，包括女兵也必須參加。早飯結束後是射擊訓練。除手槍排外，一至三排均聯合訓練。因為是自己編制的步槍排，所以最關鍵的射擊訓練還是要自己親歷親為。
午飯後是文化科學習主要是由大學生代表給老兵、飛賊和農民們講授。接著是佇列訓練，由李大柱和左思明負責。晚飯後夜間射擊訓練和夜間急行軍訓練。 一天的時間給排得滿滿當當的。
任江還是很擔心男女混在一起容易出事。雖然男學生和農民們對18個女兵沒甚麼想法。但是那些老兵油子和飛賊這些天和女兵相處後，倒是蠢蠢欲動。為此任江找來了女兵分隊長鄭麗容，告訴她，只要有任何人有非分之想，女兵有權直接報告給他。而自由戀愛還是被任江允許的。說實話，任江自己實在大不了她們多少。
最辛苦的還是每天兩次的拉練。任江必須監視這些新兵的訓練，而老兵們總想倚老賣老的躲過訓練。任江本來最不適應的就是長跑，一小時下來，本身已經消耗心智的他，實在吃不消，又不得不應付下一場的射擊訓練。
任江讓老兵在前幾天先讓新兵熟悉槍支的效能和拆卸保養。讓他們講解這些老兵熟得不能再熟的東西，任江還是很放心的。任江對自行設計的操練方式還是很得意的。以橫列按排單位依次排開。第一列，一排；第二列，二排；第三列，三排。最後是手槍排。
幾天過後是非實彈動作操練。任江喊著口令：“一排舉槍上膛。二排預備。三排替二排裝彈匣。手槍排替三排裝彈匣。一！”
隨著任江的一號命令，一排利索的上膛，舉槍，瞄準。一系列動作看起來完成的不錯。二排上膛動作和持槍也完成的不錯。就是三排由於都是學生新兵，不僅動作遲緩，而且速度不一。手槍排雖然差強人意，作為剛拿槍的人，已經算是難能可貴了。
“一排急速射5發，後轉到手槍排後。二排挺上， 舉槍瞄準。三排替二排準備彈匣。手槍排替三排準備彈匣。一排自行裝彈。二！”
隨著第二聲口令，隊伍很明顯的調動。一排計程車兵連續扣擊扳機後小跑至最後一列。二排士兵舉槍瞄準完畢。這次三排的水準大有改進，果然不愧是學生排。
“每次口令依次輪換射擊和預備以及裝彈的順序！如果有的排是第二次裝彈，那麼就不需要裝了。口令不是死的，是活的。那麼我給大家講解下為甚麼是活的！”任江站在隊伍右側大聲喊叫， 他就怕那些學生聽不見他在說甚麼。其實這些都是任江參考一戰的傳統火槍手改進的。李大柱和左思明終於明白為甚麼不要輕機槍了。這種佇列陣型，加了輕機槍就是累贅。
能想到這陣型，任長官到底是有一手。張傑不禁開始佩服這個看似年輕的指揮官。
“為甚麼說是活的。因為不是每次戰鬥都是按照這個順序輪換。比如。敵方一直搞遠距離對射，那麼輪換順序只是一排和二排。三排和手槍派只需要裝彈匣。如果敵人是衝鋒陣型，那麼就有可能使用剛才的陣型。而一排和二排甚麼時候退到最後完全取決於敵人的進攻方式。假如敵人已經衝到面前，那麼最前面的應該是三排，然後換手槍排近距離射擊，這時一排和二排只需要給前面裝彈就行。”任江有些聲嘶力竭。
“遇到甚麼樣的敵人，就有甚麼樣的輪換陣型，你們明白了沒有？”任江問道。
“明白。”
“怎麼像是沒吃飽飯啊！”任江挑釁地說。
“明白！”大多數學生和老兵喊了出來。任江還是很滿意的，畢竟不能保證所有人都能理解現在的作戰方式，一切需要靠戰爭的磨練才能使人變得睿智。
十天之後的射擊訓練就開始使用實彈了。在此期間，由於任江以身作則的嚴厲督促，佇列練習成果喜人。士兵的文化修養也提升不少。在老兵的傾囊相授下，新兵的射擊精確度不斷提成。在陣型方面也是很有次序。這十天，任江又新發表了他自己創造的臥倒射擊的陣型和撤退時以排為單位交替掩護的陣型。夜間的射擊訓練並不是操練陣型，主要是訓練每個士兵的夜間觀察和射擊精確度。
這麼二十多天的訓練，大部分士兵都能對手上的毛瑟步槍和手槍拆卸和操作自如。士兵包括女兵的體能都有質的飛躍。任江並不奢求女兵和男兵一樣拉練。但至少每個人要必須要保證跑完一個小時。任江此時就在慶幸自己招來一大半的學生充當新兵是多麼明智之舉。這些文化素質高的學生兵，在需要智力完成的練習中表現出色，而且體現出舉一反三的素養。
時光的指標已經定格在1月26日。
