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布襪、三雙草鞋和一條武裝帶。學員以集體生活為主，每星期放假一天，可以自由活動或請假外出。黃埔軍校參照日本士官學校教學內容，講授《戰術學》、《兵器學》、《築城學》、《地形學》、《軍制學》、《交通學》和《實地測圖》等課程，此外還進行單兵動作、連排營行軍、平戰中的聯絡等訓練。葉劍英是當時黃埔軍校最有聲望的戰術教官。
林彪經過了從私塾到高中的系統學習，文化基礎較好，人又聰明，因此，他的各科成績在考評時均為“優良”，而且由於他肯動腦筋研究戰術問題，深受一些軍事教官的青睞，同學們不無妒嫉地稱他為“軍校之鷹”。這隻“軍校之鷹”不畏繁重的課堂課程，就怕野營拉練和早典。因為林彪耐力很小，體質虛弱，適應不了大運動量、長距離的訓練。
按照軍校的慣例，每天雄雞鳴白時，只要不是雨天和雪天，全校各科各連的學生，都要圍繞黃埔島公路列隊跑步。繞島一週，大約有十五公里的路程。一天，素以嚴厲著稱的鄧演達教育長到校視察，全校學員早典跑得又快又齊。突然，步科三連的方陣中有一個學員“撲通”一下倒在了地上，整齊的隊形被打亂了。鄧演達疾步攙起這名撲倒在地的學員，大聲問道：“你叫什麼名字？怎麼啦？”
這名學員滿臉羞色，難過地說：“報告教育長，我叫林彪，剛才吃不消了。”
“停止跑步！便步走！”鄧演達告訴值星官：“跑步要兼顧學員體力，逐漸增加路程，不可硬來。體弱多病者應視情況分別對待。”
黃埔軍校的早跑，既是一種紀律的約束，又是鍛鍊身體的好方法。日積月累，持之以恆，林彪也逐漸適應了這種馬拉松式的早跑，體質漸漸增強。到後來，身體雖然仍舊那樣瘦削，但已經煉成了一副經得起摸爬滾打的筋骨。
黃埔軍校是國共兩黨爭奪革命領導權異常尖銳激烈的場所。校長蔣介石一手策劃“中山艦事件”和“整理黨務案”後，第四期學員的學習環境，表面上看來是處於左、右派鬥爭的低潮狀態，實際上不過是大雷雨前的暫時沉寂而已。黃埔軍校政治部主任周恩來調任中共廣東區委軍事部長後，惲代英和肖楚女便成為軍校政治講壇上的“日月雙璧”。
第5節：林彪在政治上無出色表現
惲代英、肖楚女二人是著名的共產黨人。對於他倆的演說，當時在黃埔軍校工作的茅盾（沈雁冰）有一段十分精彩的描述，可謂一語見的：
肖楚女為湖北人，與惲代英同鄉。二人皆健筆，又同為天才的雄辯家，平居宴談，都富於幽默味。然楚女縱談沉酣時，每目嗔而臉歪，口沫四濺，激昂淒厲，懾震四座，代英則始終神色不變，慢條斯理，保持其一貫的冷靜而詼諧的作風。
二人之文，風格亦不同。代英綿密而楚女豪放，代英於莊諧雜作中見其煽動力，楚女則剽悍勁拔，氣勢奪人。其於演講亦然。楚女之演講，有如進軍鼓角，代英則有時嘲諷，有時詼諧，有時莊嚴，歷二三小時，講者滔滔無止境，聽者孜孜無倦容。然雅俗共賞，刺激力強，則又為二人共同擅長。
在惲代英、肖楚女的團結和吸引下，軍校中大批有才華的進步青年成長起來。但令人失望的是，在“日月雙璧”光環籠罩下的林彪，在政治上並無出色表現，有負堂兄林育南的希望和惲、肖二人的培養。
對林彪在黃埔軍校的評價，歷來就有兩種截然不同的說法。聶榮臻元帥在黃埔軍校擔任政治部秘書，作為見證人和知情人，他於1984年在回憶錄中寫道：
我認識林彪最早是在大革命時期的黃埔軍校。他當時是第四期學生，學習上比較平庸，政治上也不活躍。
而美國記者哈里森·索爾茲伯裡卻在他的著作《長征——聞所未聞的故事》一書中這樣寫道：
林在著名的廣州黃埔軍校受訓期間，也曾是蔣介石和後來成為蘇聯元帥的勃留赫爾（加倫將軍）的寵兒。
應該說，索爾茲伯裡的論定是有些失之偏頗。迄今為止沒有任何材料證明林彪與蔣介石、勃留赫爾在黃埔軍校時期有何種聯絡。
1926年秋，北伐軍出師獲捷，北定武漢三鎮，東逼蘇杭寧滬，聲威大震，如日中天，但前線此時也急需補充大批中下級軍官。在此形勢下，黃埔軍校第四期學員畢業了。
1926年10月4日，畢業典禮在廣州郊區瘦狗嶺沙河廣場舉行，前來觀禮的賓客不下萬人。林彪在學員方隊中列隊經過檢閱臺，高聲朗誦四期學員誓詞：
不愛錢，不偷生。統一意志，親愛精誠。遵守遺囑，立
