2. 第二章 (第2/2頁)
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姜玥缺課太多影響保研，院裡老師坐在一起開會討論，只有沈慕建議要再給她一次機會。
她那會兒連沈慕見都沒見過呢。
結果沈慕說：“雖然我沒給她帶過課，看這孩子前三年的表現都十分優秀，是個好苗子，可能大四開學因為什麼煩心事影響到了她，我認為院裡不該草率的剝奪她保研的資格，而是應該再給她一次機會。”
雖然上輩子姜玥過得糊里糊塗的，但這件事兒姜玥一直記在心裡。
姜玥想，有機會了自己一定要報答他這個恩情。
可沈慕這麼年輕有為，哪裡輪的上她報答，就連上課一個普普通通的回答問題，底下也是一堆的人爭著搶。
說實話，姜玥從來沒見過這群同學激動成這樣。
女生也就罷了，男生居然也個頂個的激動。好像見了什麼明星愛豆一樣，沈慕剛提完問題，一群人喊：
“老師，我我，叫我，我來講。”
姜玥默默用手蓋住耳朵。
——真吵。
臺上的沈慕對這麼熱情高漲的學生顯然也不是第一次見，但畢竟是公共課，地方大學生多，一人一句就能把教室吵成菜市場。
沈慕微不可見的皺了皺眉，然後，在一眾激動的學生裡，找了個看起來最淡定的那個：
“倒數第三排藍色衣服的同學，你來回答。”
話音剛落，所有人齊刷刷扭頭看倒數第三排。
倒數第三排大概坐了十幾個人，但穿藍色衣服的卻只有一個女生，被點到名後，她怔楞了一下，似乎沒想到點到的是自己。
“同學，就是你。”沈慕確認道。
“好的老師。”姜玥在萬眾矚目中站起身來，突然忘了剛剛沈慕問得問題是什麼，頓時神色有些尷尬。
還好，沈慕貼心地又重複了一遍：“剛剛我談到了職業規劃，這位同學你能談談你的職業規劃嗎？不用緊張，就是和大家分享一下。”
職業規劃……
提到這四個字，姜玥才想起來，因為是大四的緣故，沈慕今年給他們帶的並不是什麼專業課，而
