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以。
“老爹也修煉過冥想？”
“那我這個虛幻內視，與這冥想有沒有關係呢？”
許退無法抑制的想到了這個問題。
有些疑惑壓不住，許退連忙撥通了父親許建國的電話。
“咦，你小子怎麼記起給我打電話了，又缺錢了吧？”
“才沒呢。爸，合著我現在打電話就成要錢了啊？還不能關心一下你們二老啊。”
“關心，我喜歡，嗯，學沒白上，長大了點。說吧，這次想要多少錢？”
許退：“”
“爸，我有個事想問你，你打小教我修煉的那個冥想是怎麼回事？
你從哪學來的？”許退問道。
“怎麼了，礙你事了？”
“沒呢，就是突然間看到一本書，有這方面的記載，就想問問。”
“也沒什麼，就是你爸我上大學時一個任課老師教的，說是有定心定神開慧之效。
我當時練了練，也沒練出啥來。
但是練了後天天精神倍棒，精力旺盛，累了或者偶爾生病恢復起來也很快。
後來你媽有你時，因為嚴重孕吐和焦慮，整晚整晚睡不著，那時候把我嚇的。
生怕你們娘倆都保不住，愁壞了。
醫院看了用了很多藥也沒啥效果。
百般無奈之下，我就教了你媽這個冥想。
你猜怎麼著？
你媽睡著了。”
電話那頭父親許建國的聲音很開心。
“後來你生下啊，也是個夜貓子，鬧！
半夜老精神，不睡，我和你媽白天要工作，晚上要陪你鬧，感覺老熬著也不是個事。
就開始教你，磨。
我和你媽就天天睡覺前讓你看著我們冥想。
管你上天入地下床打滾，我們就盤坐著冥想。
你慢慢的好奇之下，就跟著我們學。
我們也耐心的教。
反正你三歲那年的某一天，你突然間一頭就栽過去了，哈哈，睡著了。
我們也就磨了你半年。
自那之後，你每天睡覺只要盤坐一會就能一頭栽過去，還睡的很沉，我和你媽吶，才過上了幸福的好日子。”
電話那頭，許建國哈哈大笑。
許退有那麼一點點扎心，合著他這個兒子礙著你們老倆口的幸福生活了。
有點多餘的感覺
“爸，那這個老師叫什麼名字，他還有說什麼嗎？”
“叫什麼名？我想想啊。”
電話那頭的許建國沉思了一會，還是搖了搖頭，“想不起來了，二十多年前的事了，那個老師只是大課老師，只給我們講過幾節公眾大課，想不起名了。
其它的，也沒說什麼啊。
對了，你這冥想出問題了？”
“沒呢，就是看到類似的內容，有些好奇”
掛了電話，許退心頭的疑惑未解。
他的這個冥想，與《華夏傳統修煉理論與基因進化的辯證結合論》裡的冥想，有沒有關係呢？
看完全書，許退也無法做出判斷。
因為《華夏傳統修煉理論與基因進化的辯證結合論》這本書中提到了道、佛、古印度瑜伽的打坐、入定、禪修，都沒有具體的冥想方法。
但都大致提了一點點，都有各自的特點和區別。
許退的這個冥想，似乎哪個都沾點邊。
因為許退的這個冥想，非常非常的簡單。
就是靜心，鼻吸口吐、悠長呼吸，在悠長的呼吸中全身放鬆，然後放空精神，就可以迅速進入那種冥想狀態。
“等看完這些書，得進一步的瞭解一下基因古武，最好是能跟駱慕容交流一下。”
思忖了一下，許退就有了決定。
七月二十三日，許退入學第五週的週五。
今天，又有一節新的公共大課要上。
華夏基因進化大學一年紀新生的課程，並不是說一開校就全排上的。
尤其是修煉課程。
而是按修煉進度走的。
比如一開始是文紹上的公共大課修煉精神力。
再後來是文紹上的公共大課精神力實戰運用。
其它的課程，都是分系小班上的。
今天要修煉的公共大課叫神經反應訓練課。
課程表特別註明：此課程非常
