蘇小懶-瓦全(出版)

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知道啊，比如當初傻傻的我，我相信還有更多的人根本不知道怎麼回事。）另外一種，是國家批准部分民辦高校可以頒發國家承認的專科學歷文憑（社會承認與否就不得而知了），但很多學校在宣傳的時候根本不分專本，對外一律宣稱，專和本，國家均承認學歷。

第二：師資力量如何。很多學校也沒有固定的教師隊伍，師資一般來源於普通高校，教學質量比較差。然而，就是這樣的一些學校，在招生宣傳時卻搖身一變，成了師資力量雄厚、教學管理現代化、環境優美的“著名”民辦高校。這個在前面已經談到，在此就不細說了。

第三：住宿條件。Z大相比較其他學校，有一個很強的優勢，那就是有自己的校區。因為即便在北京，也有許多民辦高校處於“遊擊”狀態。他們根本沒有固定的校舍和學生公寓。教學點分散多處，校舍的租用及大小往往根據當年的招生情況臨時決定。每年老生、新生報到時無法及時安排教學及住宿，為防止出現意外或生源“流失”，趕緊聯絡部隊組織軍訓，調兵遣將一番。

第四：是否分配工作。奇怪，現在名牌大學都不敢承諾包分配工作，偏偏上民辦大學你還如此注重這些。沒有辦法，大家就是這麼現實，為了達到自己的目的，往往忘乎所以，天下哪裡那麼多的美事都落在你頭上？可是民辦大學就是敢說包分配工作，不容得你置疑。說啊說啊，慢慢地人們就習慣了，也就相信了（反正等到您畢業後已經是三四年後的事情了，該交的學費已經交完了，到時候胡亂給你找個小單位實習下，留不留就是另外一回事了）。

為了爭搶生源而許下的謊言啊，就這樣逐漸形成了。

此外，開展招生時除了常規的廣告“促銷”和“守株待兔”外，每年高考前夕，各民辦高校都會跑到一些中學找高三畢業班的班主任，以給予一定“辛苦費”作為誘餌，讓他們提供一些平時學習成績不太理想，沒有考入普通高校希望的學生名單，當然這其中包括學生的家庭住址，透過這些名單，一份份散發錄取通知單。這些，都是鬱悶的趙雲嫣告訴我的。

所以，那些所謂的“差等生”啊，你們可是他們的搖錢樹，所以，這也成了自考生自卑的一個緣由。

實際上，招生的這些日子裡，也是考驗校領導能力的時候，由校領匯出面，疏通各地市的教委，由其代為招生。

總之，一切為了招到學生！

身邊的人都在參與“致富之路”

然而，民辦大學存在的價值，應該不僅僅是因為他們作為體制外教育力量的存在，而是他們可以像美國的哈佛、日本的早稻田等私立（民辦）大學一樣成為最優秀的人才培養基地，成為精英教育的中堅力量。報上也在說，國家教委正在逐步規範教育市場秩序，統一組織招生，加大民辦大學文憑的含金量。

但是很可惜，現在提哈佛，那是瞎扯。

我的一個朋友說，Z大就是中國社會的毒瘤，什麼樣的身體長什麼樣的瘤子，如果他真的走上民辦路線，求學、開化、自由、民主……可比一股清風吹在中國教育界……但Z大恰恰蛻變成了一群偽道學打著教育的幌子圈錢的二次資本積累和業務擴張而已。

Z大的死穴，在於它算不算學校。Z大管理層的智商直接決定了一切立項的合法性。

它算學校麼？

不知道。

在經過了學校招生辦的短期培訓後，Z大的師生浩浩蕩蕩地出了校門，開始了致富之路，一場轟轟烈烈的招生運動終於開始了。

在外派老師招生時，有很多老師要選擇幾名學生一同去，這幾個學生的老家正是自己所去的地方，一來學生熟悉當地的環境，可以協助招到更多的學生，二來有個什麼打下手或者比較辛苦的活兒都可以交給他們去做，自己就相對比較輕鬆了。吳天用就選擇了和羅植去遼寧招生，吳天用對他也不薄，每天補助伙食費一百元，他倆的任務是招滿五十名學生。每超出一名獎勵一千元，招不到或者沒有招滿則扣除一定比例的工資或者伙食補助等。

羅植還給李雀找了一個關係，跟隨學院的另一個老師去了重慶，待遇和羅植一樣。

水欣說有些想家，於是她暫別了侯明，也和學校簽訂了代理招生協議，草草地去招生辦領了資料後，便踏上了開往貴州的火車。為了早日回家而不得不和學校簽訂招生協議的人大有人在，因為離放暑假的日子還有一段時間，能夠堂堂正正地回家的最好理由就是招生。

白麗已經欠下了很多的外債，僅向水欣就借了一千塊，她簽完代理