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學數論是隻要你懂,你就是躲在任意旮旯角落,拿著紙筆就能自己琢磨出來的。

不像搞其他科研研究,要是沒有國家做後盾,想要自己搞的話,家裡沒幾條礦都整不了。

但凡是學數學專業的學生,在課堂上聽教授提到那些個世界難題的時候,都會忍不住的臆想,要是自己能夠解決些世界難題就好了,那樣的話什麼功名利祿,香車美人就都有了,真是想想都覺得美爆了。

現在簡易打得也是這個主意,最後,簡易將目標定為,世界近代三大數學難題之一——哥德巴赫猜想。

它的由來就是1742年的時候,哥德巴赫提出了一個連他自己都沒有辦法證明的猜想:任一大於2的整數都可寫成三個質數之和。

因著1956年,華國的王元先後證明了“3+4”,“3+3”,“2+3”。

1962年,華國的潘承洞和蘇聯的巴爾巴恩證明了“1+5”,中國的王元證明了“1+4”。

1966年,華國的陳景潤證明了“1+2”。

等數位傑出數學家的努力,哥德巴赫猜想在華國的數學歷史上留下了濃墨重彩的一筆,就是教授在課堂上講到這些世界難題的時候,都會忍不住得多講上一些。

雖然這一難題過了幾個世紀還是沒有人能將之證明出來,但這對於簡易來說卻並不是有多困難的事。

於是接下來的一整個學期,簡易都全身心的投入到了學術研究裡去,每天除了上課,吃喝拉撒睡,就是哥德巴赫猜想。

不論是林菲菲看她一直悶在宿舍過來找她出去玩,還是教授看重簡易,想要簡易進他的研究室給他打個下手,簡易都統統給拒絕了。

簡易是那種特別犟的人,決定做什麼了就不會輕易的改變。

現在簡易決定去攻克這一難題,那麼在沒有攻克前,簡易的心裡就再也裝不下其他東西。

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