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因為此，在《兒童教育就是培養好習慣》（由我國著名兒童教育家孫雲曉和著名心理學家張梅玲教授聯合主編）一書上，你竟還能看到世界行為心理學鼻祖華生如下的一段經典名言：
給我十來個健康的嬰兒，形體良好，並在我自己獨特的世界裡讓他們長大，我擔保隨便從中挑選一個，就可以把他訓練成我可能選擇的任何型別的專家……醫生、律師、藝術家、商界巨賈，甚至乞丐和大盜，而不管他的天分、傾向、能力、職業和他祖輩的種族是什麼。這位心理學大師的這段名言是否需要商榷，我們姑且不論。但如果他真要去實施，他將從何著手呢？毫無疑問，他一定會從習慣著手。而環顧我們四周，實際情形不正是如此嗎？不同的環境，養成不同的習慣，不同的性格，從而帶來不同的命運。關於這一點，哈佛曆史上、也是美國曆史上最偉大的心理學家威廉·詹姆士就說出了下面膾炙人口的經典話語：
播下一個行動，收穫一種習慣；
播下一種習慣，收穫一種性格；
播下一種性格，收穫一種命運。而古希臘幾乎最富盛名的哲學家亞里士多德則在2000多年前就說出了這樣一句充滿睿智的話：
人類的行為總是一再地重複，因此，卓越不是單一的舉動，而是習慣。應了以上箴言，我國現代著名教育家葉聖陶則諄諄教誨我們：
凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，才能一輩子也用不盡。
第13節：智慧和財富的代表
3誰是美國曆史上智慧和財富的代表
為了進一步引經據典，為你闡述那個重大的社會問題，我特別想介紹一位代表了美國智慧和財富的典型人物。
在美國短短几百年飛速發展的歷史上，究竟是誰代表了他們的智慧和財富呢？
據說當年在為100美元面值的美鈔選擇頭像時，人們便碰到了這個問題……100美元是美鈔的代表，因此他們必須在美國曆史上選出一位在智慧和財富方面最具代表性的人物。
經過精心挑選，人們選中了本傑明·富蘭克林（1706～1790年）。
那為何人們選中本傑明·富蘭克林作為美國智慧和財富的化身呢？
這就要談到他傳奇而又輝煌的一生。
本傑明·富蘭克林年少時只讀了兩年書便輟學去當了學徒。那麼，這個學徒出身、只讀了兩年書的年輕人，在美國這樣一個崇尚自我奮鬥的社會里，最後究竟成就了什麼呢？
他是個享譽世界的偉大的政治家，美國獨立戰爭的主要參與人和《獨立宣言》的主要起草人。
他是個享譽世界的偉大的科學家，是他揭開了雷電之謎併發明瞭避雷針，被歌德稱為“第二個普羅米修斯”，被後人頌為“電學中的牛頓”。
他是個享譽世界的偉大的慈善家，是他出資建立了美國第一個公共圖書館，還襄助創辦了美國著名的賓夕法尼亞大學。
此外，他還是個作家、畫家、外交家、哲學家，還自修了法文、拉丁文、西班牙文、義大利文……
在1790年，84歲高齡的他，因患肌膜不幸去世後，當時美國最著名的詩人菲利普·弗瑞諾用這樣的詩句悼念這位不朽的世界偉人：
帝王們輾轉衰落於塵埃，
尋找一個繼承者輕而易舉；
舉世無雙的富蘭克林啊，
卻又有幾人可與您匹敵！
你橫掃了暴君的颯颯威風，
讓九天的怒雷遠遠迴避！讀到這兒，你也許會驚歎：一個學徒出身、只讀了兩年書的年輕人，何以能使自己的人生如此輝煌？！
這個謎在富蘭克林至今仍暢銷不衰的自傳中得到了揭示。
原來，年輕時的富蘭克林儘管是個學徒，而且只讀了兩年書，但他卻刻苦自學、嗜書如命，並強烈渴望著成功。
渴望成功，他便開始研究各種成功人物，試圖從中找出成功的奧秘。
他發現各種成功人物之所以成功，最關鍵的是他們都有完善的人格。
深入研究後他發現，完善的人格應包括13種美德：節制、寡言、秩序、決心、節儉、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、貞潔、謙遜。
進一步研究之後他又發現，光知道這13種美德，還遠遠不夠，正如他在自傳中所說：“僅僅是抽象地相信完善的人格的價值，還不足以防止過失的發生。壞的習慣必須打破，好的習慣必須培養，然後我們才能有希
