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（★＿＿＿★）嘻嘻……”的字樣，內心略存的不滿隨之消失了。他抬起頭，看了看李歡，輕聲問道： “這是你寫的嗎！還不錯！”
“老師……”李歡的臉一下子紅到了脖子根，低著頭不說話。她敢於將那些寫到作文上，說明她對他的絕對信任，而現在他問她“這是你寫的嗎！”讓她驀然感覺到被脫光了展現在眾目暌暌之下．
“沒什麼，能寫出這樣的文筆，能寫地這樣有真情實感，很不容易。”他見李歡像一個犯錯誤的孩子，也看出了她內心的尷尬，便迅速安慰她說。
“老師，我……”
“我認為你的作文不錯。揚老師也是寫作愛好者。她看了肯定會喜歡的。”
說罷，候島就將作文春遞給了揚靈 “揚老師，幫個忙！”
楊靈放下手中的作業本，抬頭看了看候島，眼裡有些不解地問：“做麼！”
“看了就知道的！”
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楊靈笑了笑，就接過作文字去看了看。突然，她臉一紅，接著又笑了起來。李歡站在旁邊紅著臉，低著頭，咬著牙齒，不用說，她對侯島充滿了刻骨的恨，對曝光她隱私者的那種恨。
楊靈看了看，笑著時李歡說：“寫得不錯！不過，李歡同學，許多事不要憑臆想去瞎猜，寫作文也要從實際出發……”
“揚老師，我……”
“別緊張，我也沒批評你。答應我一個要求，好不好！”
李歡看了看她，滿眼疑惑，很不情願地點了點頭。
“重新寫一篇作文。將這篇作文撕了，好不好！”
“嗯！”
隨後，揚靈就將李歡的那篇作文撕了，讓她回教室去重寫。候島看了看揚靈，驀然感到很尷尬，想到剛才的作文不應該給她看，因為學生寫出這樣的作文，老師應為她保密。
果然，侯島的錯誤舉動很快就顯現出了自面影響。李歡將他當作死敵，千方百計地抵制他。他內心有愧疚，也不想將此事鬧大，抱著豁達的態度，常常一笑了之。
到了１０月份中旬，（1）班學生自行組織了一次秋遊：在週末全班都情人谷去秋遊，同時舉行野炊活動！侯島和楊靈都意外地受到了學生的邀請 班幹部的一個接一個地來說服他們，要求他們倆必須同時參加。
候島哭笑不得，看了看楊靈，笑著說：“學生都是為了我們好，看來我們不參加都不行了！”
楊靈臉略略紅了紅，笑了笑說：“這些小屁孩兒，搞學習不行，搞邪門歪道還不賴！”
“呵呵，自行組織秋遊，哪是邪門歪道啊！小楊，去吧！否則。我們今後就難以管住這些學生了。！”
“去，沒老師去，這些學坐在山上點火，萬一不小心引起了火災怎麼辦！”揚靈想了想，笑著回答他說。
“也是。”
秋遊那天，同學們有的揹著包包，有的拿著鋁鍋，有的提著筷子方便碗兒，有的提著各種佐料，還有的提著洗乾淨的青菜……哇塞，還真像搞野炊的！看來他們搞野炊也不是第一回了。候島和揚是也買了一些東西，隨著學生們一起出發了。
到情人谷後，大家盡情地玩了一會兒，照了相，唱了歌，就坐下來休息。
有學生找到小溪邊一塊又寬又大又平的石頭。石頭上面有燒火的痕跡，很顯然有人曾經在這裡野炊過。
候島見此，對他們說：“就在這裡野炊。你們幾個去揀一點幹樹枝吧！”
“嗯。”幾個男生說罷就揀柴去了。
候島讓學生從別處搬來3個石頭，圃在一起，然後將學生帶的鋁鍋放在上面試了試：剛好！
“李歡，將鋁鍋拿到小溪裡去洗一洗，裝點水上來！”他一邊整理著幹樹枝，一邊對站在旁邊“看熱鬧”的李歡說。
“嗯！”李歡說罷就去了。隨後，侯島又在附近做了兩個類似的簡易灶膛，安放了其他幾個鍋。
這次有５０多個人參加秋遊，野炊時不分組是不行的。正是出於這種考慮，數學老師和物理老師帶著３０個學生為一路，候島和楊靈帶著２０多個學生為一路。
很快，三堆火燃燒起來了。山谷裡響起了學生們勝利的歡呼聲。楊靈不停地囑咐周圍坐在石頭坎坎上的學生小心……
三鍋水很快燒開了。侯島將要來的佐料收集在一起看了看，對學生們說：“今天就吃火鍋吧。無論帶的什麼東西，都放在鍋裡一邊涮一邊吃！”
“好！不過，候老師，我們帶的
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