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餐桌上的飯，沒人去動。
第二天，郭燕下班的時候，從身上拿出一個小本子拋給苦著臉躺在沙發上的王起明。
“什麼呀？”王起明問。
“自己看！”
王起明開啟本子，裡面都是些人名、地址和電話號碼。
王起明不解地問：“通訊錄。你讓我查誰的地址？”
郭燕忍不住地樂了：“傻死你算！這是我偷偷地從馬老闆那兒抄來的，客戶的通訊地址！你不是要做生意嗎？”
王起明一下子明白了，臉龐一下子變亮了，洋溢著光彩。
“真有你的，小燕子！”
“傻不傻呀，你！除了對我發脾氣，還有別的本事沒有！”
“哎喲，不行！”
“怎麼了？”
“這要是讓你們馬老闆知道了，他不得跟咱們拚命？”
“管他呢，生意唄，許他做，也許咱們做！”
“對！無毒不丈夫！”
“我看，別握，只要敢做，不比他差！”
“哎喲！”
“又怎麼了？”
“我這英文……英國人，美國人都聽不懂啊！”
“嗐，馬老闆的英文，也是熱鍋上的炒豆子，一個一個地往外蹦。你要認真學一陣子，怎麼也比他強不是！再說，那天你跟我嚷嚷，不是也帶出幾句英文嗎？這說明你的英文不壞。”
王起明紅了臉：“那幾句，都是罵人的話。”
“我說你學別的話了沒這麼順溜。”郭燕又是一笑，“以後跟我學吧。”
“英文？”
“不是。毛衣，鉤毛衣。”
“我得學設計。我設計出來，你做。讓整個紐約的人都知道咱們北京人聰明！”
那以後，郭燕買了箇舊熨斗。王起明在家學著熨衣服，把郭燕從廠裡帶來的活兒都幹好，算是增加收入。
到了晚上，他就去個學費不高的夜校，在裡學英語。
他學得很認真。只要有空，他就象學者似地抱起那本厚厚的字典和那本教材，在燈下昏天黑地的嘟嚷著，學得他是暈頭轉向，神神經經。
有一天晚上，他趴在床上，自言自語地說：“Y、ES，Y、E、S，他媽的，怎麼查不著呢？”
郭燕在一邊作著活兒，鼻子卻笑出了聲。
“你笑什麼？”
“笑什麼，Yes還查什麼。”
“喲，操旦，真學糊塗了。”
說起王起明學英文，似乎他與眾不同，他對主、謂、賓、時態、被動語態等語法，並不深究。著重練習口語，別人都是從寫、讀、聽、說，這樣的順序來學。可由於他學習的目的不同，恰恰與別人相反，他先學說。也可能他從小就學習音樂的原故，具備一雙敏銳的耳朵，對聲音的辨別力特別強。
所以，幾個月過後，雖然，他詞量掌握的並不太多，可他敢於張口，昨兒學的，今兒就敢說。按他的話說是活學活用，一點了不糟踐。
又由於他耳朵好的原故。他學的每個句型，和每一個單詞的發音，都具有濃重的美國音和明顯的紐約腔兒。
這種畸型的語言發展，以至後來，他竟變成了一個能說一口地地道道的紐約口音，和滿口的罵人髒話，可就是不會寫和讀，成了一個名副其實的美國大文盲，這是後話。
郭燕從工友手裡買了一架二手織毛衣機，花了150塊。
這可樂壞了王起明。
“我從小就愛拆機器，”他說。
“拆呀？”郭燕說，“好容易好一百五買來的，怎麼讓你這個二百五拆了呀？”
“不是那意思。我是說我鼓搗機器最拿手。我看出來了，在這架織機身上，是咱們發財的源頭。”
有了這架織機，王起明的生活算是有了伴。他不嫌枯燥，不畏勞累，每天都坐在那兒織，織，直到他熟練地操作，並得心應手地用那織機去創作新的式樣和圖案。我不覺得枯燥。以前練琴，難道不比這個枯燥？每天都是單調的音階、爬音、和絃，一練就是一整天。幾年，十幾年，都是這麼下來的。
聰明加上勤奮，努力加上創造，不到幾個星期的工夫，王起明對織毛衣，有了很深的認識。
在美國，你只要能做別人沒做過的事，你只要敢於獨出心裁，你只敢於異想天開，就成功了一半。你要是跟在別人後頭，入了別人的“轍”，在美國，就沒有理你。
王起明明白這個
