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寒洲沒說話，她也不知道對不對，因為她把題目忘記了。當時就是糊弄他一下。但胡亥已經來了，就不能讓他看出是糊弄。要不，又得惹出麻煩。
想到這兒，她說：“你說說這個題的思路，我看看這個是不是你想出來的。”
“嗯？還要說思路？”胡亥和候二對視一眼，說：“好吧，講就講，假定每天都是晴天，松鼠一天採二十個，八天就可能採一百六十個，但是實際上它總共採了一百一十二個，那麼，其中有四十八個就是虛假的。這虛假的就說明是陰天採的，那麼有多少個陰天呢？……所以，陰天有六個，晴天有兩個。”
候二伸出大拇指：“對，說得不錯。”
寒洲點點頭，還真讓他算對了：“思路很順暢，算得不錯。你自己算出來的？”
胡亥搖搖頭：“不是，是我師傅教我的。”
莫非是趙高？寒洲想了下試探著問：“公子有幾個師傅？”
“一個，就趙高師傅一個，教刑獄之學和書法文字。算學他也懂的。”
說起趙高，胡亥滿臉的崇拜，看在寒洲眼裡這就是被精神控制的樣子。怪不得後來會發生“指鹿為馬”的事情呢？怪不得趙高要殺他他還堅持要見趙高一面呢？
可憐的孩子！
“姐姐，你不是說有獎勵嗎？”
寒洲說：“有啊，姐姐想想，對了，姐姐要獎勵你一道題，你聽好了。……”
“不要做題了，不要做題了，姐姐你耍賴，你說有獎勵的，又沒說要做題。”
“那是你沒問清楚？姐姐獎勵你的是一個學習的機會！”
“你就是耍賴！”
“允許你使壞就得允許我耍賴！”
“姐姐你還記著那件事呢？你打都打了，我也沒報復你呀！”
“怎麼的，你還挺有理？你算不算，不算就到別處玩去，姐姐我還開門做生意呢？要不我喝西北風啊！”
“姐姐，你那麼厲害幹什麼？我算，你說吧！”
“一件工作；若由甲單獨做七十二天完成；現在甲做一天後；乙加入一起工作；合作兩天後；丙也一起工作；三人再一起工作四天；完成全部工作的三分之一；又過了八天；完成了全部工作的六分之五；若餘下的工作由丙單獨完成；還需要幾天？”
胡亥一聽就頭疼了：“你故意難為人！我不算了，我走還不成？”
寒洲沒說話，心說，快走啊！姑奶奶等著你們走呢！
候二不甘心，走了豈不認輸？
“走啊，候二，這店咱不來了！太氣人！”
兩個大少爺終於走了。
寒洲翻翻白眼，六年級奧數題，難為不死你！老陳都做完了直罵娘，說這輩子都不讓孩子學奧數了。
不過，今天胡亥說話還算正常，不再是性別錯亂、精神錯亂，他也有正經的時候。他也就是個混蛋孩子，還不至於壞到什麼地步。
人被放在一個不屬於自己的位置上，才會不安，才會恐懼，才會因恐懼而做出失常的事情來。如果他一直做個富貴閒人，倒也不會生出許多事端來。
壞的是那個掌控了他精神的人，趙高，他因為私慾而把胡亥這個心智發育不良的人拱到皇帝的位置上。所以，真正要防的是趙高。
我不想處心積慮地害別人，但我應該認真地防著壞人。防著壞人就得了解壞人，在他出手的時候有所準備。
想到這些，寒洲的心裡就更加清楚一點。她得想辦法讓扶蘇也有防禦壞人的意識。如果他願意把趙高拆卸掉，那是他的事情。他做理所應當，自己做就是無事生非。
陶瓷器合作開發小組，姑且這麼叫吧，他們的工作熱情很高，工作效率也很高。在開組內工作分享會的時候，真的拿出了兩件精品。這兩件東西一亮相，眾人稱讚不已。一件是黃色廣口的大碗，採用比例很小的赭石為著色劑，二次燒造二次施釉，黃得濃郁鮮亮，一件是細頸大肚子的花瓶，以自然銅為著色劑，採用澆釉的方法，在瓶口處顏色漸淡，顏色最深處象牛血一樣，類似於寒洲在博物館中所見之郎紅。兩件器物的作者詳細介紹了製作的細節，包括觀音土的錘鍊篩選、洗泥淘泥的過程、石灰釉的淘洗、摻雜礦物顏料的比例、器型塑造、乾燥時間、上釉方法、燒造時間以及後期氣氛的控制。
扶蘇聽得雲山霧罩，工匠們聽得津津有味。
接下來是病例會診，各家都有不成功的，有的燒裂了，有的釉色上不去，有的一窯裡面成品數量太低。
