貞觀文宗系統

第121部分 (第1/4頁)

對於杜如晦明知故問，羅彥哭笑不得。合著這才是禮下於人必有所求，自己這下輩是當定了。

“杜尚書想必也聽說了，今日羅彥一時頭昏，和人打了個賭。”這事兒早就傳遍了長安，杜如晦自然知道。此刻聽羅彥提起，沒好氣地說道：“你是一刻也不安生啊。前些天陛下都被你弄得哭笑不得，據說拿著你在天然居貼的拿張紙鬱悶了很久，隨後將前些年寫的那些是詩統統燒掉。如今你又弄出這樣的事情，你說我怎麼說你？”

心知這是事情有眉目，羅彥笑著對杜如晦說道：“杜尚書，這件事情是小子魯莽了。不過事已至此，還請杜尚書能夠助羅彥一次。”

杜如晦想想：“與你相鬥的那幾位，其長輩想來不日也會找到我的府上。你這件事情讓人相當難做，畢竟我等平日裡也多有接觸，人家找上門來，我又如何拒絕。何況，你們這次賭的太大了，一百金，你也不想想我等平日裡俸祿才多少。不論對誰，這件事情都不希望輸。人家是自己上場，輸給杜荷還要丟臉。而杜荷只不過一個垂髫兒童，便是輸了，也與他沒有關係。”

這話明顯就是說，你這樣誰還願助你。這般拿捏，確實杜如晦的一番警告。羅彥一直以來做事都有些衝動，如今要是不好好收拾一下，以後豈不是要上天？當然了，這也是某些人授意的。

而原本羅彥還心裡想著順風順水呢，結果被杜如晦這麼一說，臉色都有些變了。從當初打賭到剛才，羅彥一直信心滿滿，但是誰想到會來這麼一出。

就在羅彥快要喪失信心的時候，杜如晦說道：“不過如今的少年人也確實該給點教訓，整天在弘文館和國子學正事不幹，到處是攀比家世的。你給他們點教訓也好。不過，這賭注就免了，到時候給點教訓就行了。如果你做的太過，會有人收拾你。這是那位說的。”

峰迴路轉，羅彥的小心肝簡直提上去又滑下來，此刻終於有了一個確定的答案，滿心歡喜。聽得杜如晦這麼說，自然也知道那些人是個什麼意思，點點頭答應：“這個自然，以後這種事情不會衝動了。當然，該收拾就收拾，最後一局，到時候讓人打平就行了。”

有了羅彥的保證，杜如晦這才點點頭。其實羅彥的小心思他哪裡會不知道，雙方打平，也就意味著不輸不贏。可是真的這樣麼？要知道杜荷是個小孩子，打平其實就是對方輸了，傳出去依舊殺傷力巨大。不過明眼人也知道，前兩場都是各自出題，其實就是羅彥和那人的博弈，這樣算下來也不算事輸的太難看。

此行的目的達到，羅彥輕鬆下來，和杜如晦閒聊了幾句，看著周圍那些傢伙一個個都無所事事，便告罪帶著這些人離開。至於杜荷，則是被留下讓杜如晦好生囑咐。從明天開始羅彥就要成為杜荷的專屬老師，家中請來的幕僚也要安排好，不必再去找杜荷講課了。（未完待續。）

第二百零九章　小詩人速成計劃

羅彥把自己對杜荷的改造喚作速成計劃。

回到自己家中，羅彥便開始徹夜思考怎麼充分利用這一個月的時間。杜荷現在就是璞玉一塊，現在即便速成，也不能把以後的路斷了。這樣想來，確實有些難了。不過自己還有個最逆天的東西，要是不行，就直接藉助系統的力量，強行把這件事情做好了。不就是多耗費一些聲望值的事情麼。

想通了這些，羅彥便開始整理相應的資料。

要學詩，先學韻。當初為什麼羅彥要特意申明不允許待韻書的。想想杜荷將一本韻書背熟了，對上一個作詩韻腳不行的人，勝算便先大了一分。現在可還是把韻書當作工具書的，就連科考考場上都能帶進去，可想而知對於這一塊人們有多不重視。等韻書讀熟了，便是將近數十年的詩作整理出一些經典來給杜荷讀熟。想那句“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，說的便是這個道理。

最後便是讓他獨立寫詩。這個過程必須要花費大量的時間，看看時間安排，羅彥只能嘆口氣。這次不想借助系統也是不行了，至少，要讓杜荷在短期內有一個強悍的記憶力。不然那前兩項別說一個月了，給他兩個月效果也不怎麼樣，到時候豈不輸個沒面子。

想到這裡，羅彥便在腦海裡檢視系統中到底有沒有這樣的東西。

還別說，這玩意是真有。想來系統也想到做文宗不是一個人玩單機，到後來肯定是要帶學生的。因此居然有一個傾心教授的學生在自己身邊十米被可以得到羅彥記憶力一半的加成效果。這個效果是按照羅彥自己記憶力計算的，如今他讀書三遍就可以爛熟於心，那麼他的學生讀過六遍，自然