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止水：“……”
鼬：“……”
莫名其妙成了宇智波打入暗部忍辱負重只為取回完整的宇智波歷史的兩人，在長老們慈愛的目光裡保持面癱。眼神遊離被當成受苦太多，沒聽見他們話是因為心神緊繃驟然鬆懈下腦子一片空白，反正怎麼看怎麼順眼。
“有人改了宇智波的歷史！”
我語氣沉痛的下了結論，“他做出了這樣的事，讓宇智波從愛的一族變成仇恨的宇智波，其心可誅！”
“他是想讓扭曲的歷史帶跑我們全體宇智波，從而達到覆滅宇智波，完成他不可告人的目的！”
“欺人太甚！”
“我們宇智波怎麼會是那麼容易帶歪的人，從老祖宗斑那裡流傳下來的宇智波意志明明是愛與和平，守護與力量！”
……
是的，我那些不知道從哪裡來的信件和檔案都是我現場編的，做舊的，還有就是在原本的資料上模糊關鍵字讓它成模稜兩可的版本，往宇智波有利的方向解讀。
共犯是愛好和平四人組：鼬，止水，佐助和我。
起因是因為我的世界和平計劃書。
開頭第一章的題目——《如何讓宇智波更好的在木葉生存》。
然後我拉了鼬和佐助，鼬拉了止水。
四個人坐在榻榻米上，佐助磕磕絆絆的背出來他根本不懂的東西，說宇智波現在內憂外患，我們應該擴大宇智波蔬菜的影響力，尋求突圍求存的方法。
他最後加了一句：“要讓小番茄種遍五大忍村！”
止水的反應很呆，瞪圓了一雙宇智波秀麗大眼：“鼬，你怎麼能讓佐助和空操心這種事？你告訴他們了？”
鼬用拳頭抵唇咳嗽了一聲：“我以為是你告訴他們的。”
兩個有點懵的尼桑看著磕磕絆絆背完全文正在吃歐內醬手裡的小番茄的佐助。
他口齒不清：“……歐內醬……讓我背……下來的。”
我給了兩個人一個無害的笑臉。
這是佐助進入忍校之前的事。
而讓長老們肯齊聚一堂聽我胡扯還能被我扯懵的原因是因為我第一次用了心理學的“理”——
曼德拉效應。
讓他們對事情持有錯誤的印象。
不然一個十來歲的小孩子對著他們高談闊論早就被攆下去了，那裡會這麼順利呢。我開啟曼德拉效應的時間算的上很長，在第一次賺錢說服長老團入套的時候就已經開過。
這可能是第一次我腦子這麼好過。
人果然還是要被環境所迫一下的，就算做不出來數學題，還是能扯一下生物的。
涉及哲學和心理學方面的理有時更像因果律武器，異能力從來只讓我瞭解，而不敢讓我深入。這種“理”使用限制大，強行用出來效果也很機率，但是完整的用出來，對這個世界來講，就是災難與混亂。
我的異能力雖然名字叫『數理解析』，日常也愛讓我做數理題，逼著我在文豪的本世界痛苦的選擇了學理。但它的介紹欄，我記得我在第二章說的是“解析此世之理”，不是“解析此世之數理”。
『能限制我的只有我自己。』
鬼知道我同我的異能力達成了怎樣坑我自己的協議。
不說異能力的話題了，繼續說宇智波。
總之，這次是我們四人組首次合作取得圓滿成功，將宇智波從懸崖邊上快要崩盤的局面裡搶救回來了。
我端著紅豆丸子湯，佐助舉著小番茄，鼬拿著三色丸子，止水也端著一碗紅豆丸子湯，四個人一邊吃一邊在痛苦的背誦全文。
“雖然不用別天神就能讓他們改變想法，這讓我非常驚喜，但是——”止水看著手中厚厚的一沓宇智波斑彩虹屁全集，連丸子湯都不香了，“這麼厚的書，我們真的能背的下來嗎？”
“止水哥，斑大人同一代目建立木葉如何形容？”
“……木葉的成立，開闢了宇智波和千手兩大家族的新紀元，從此，兩大家族結束了連年征戰歷史，真正握手言和攜手開創未來。壯大了忍界和平的力量，為以後五大忍村的和平奠定了基礎。”
“那麼，木葉建村後的那些波折呢？”
“新生事物從古到今，都一直是在打擊中成長，新生事物在發展過程中不可能是完美的，肯定會有這樣或那樣的問題，有事物存在就有問題存在，解決問題的本身就是事物的發展，沒有了問題，事物也就停止了前進。”
“你看
