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子真的沒有哭，而且還有可能笑了笑，繼續玩下去。
如果你來個“橫眉冷對千夫指”，上去就是一巴掌，嘴裡還漫罵道：“瞎跑什麼？好好走，也能摔倒？別哭啼啼地，趕緊起來！”我想，即使是孩子沒有摔痛，也會被你給弄嚎的。說不定，那一掌，那幾句話還會在孩子的心靈上流下陰影。
當孩子入學後，考試取得了不錯的成績時，你是不是也喜上眉梢，連誇：“我的寶寶，真棒！”聽到你的讚美後，是不是孩子在下一次的考試還有可能取得好成績？
假如，你沒有看到這次的85分比上一次已經提高了10多分，硬是問：
“最高分是多少？”
“98。”
“為什麼還差13分呢？說！是不是上課又溜號了？”……
得，又是一頓“手貼肉”。
成人後，大家都在忙自己的事情，人情的冷漠也使我們忘記了鼓勵自己，讚美他人。豈知道，人類本性最深的需要是渴望別人的欣賞。因此我們一定要學會誇獎別人。有時候，即使是最普通的語言誇獎別人，對於你來說，是平常的事。但對於他人來說，意義就非同尋常了。或是感到愉悅，或是令人振奮，甚至影響他人的一生。
當然，說恭維話要注意場合、物件以及內容，不要不著邊際，信口開河。說恭維話，一定要對方感到你是真誠的，發自肺腑。這樣，才能達到交際的目的。
靈活地“變臉”
我的一位同學說得好：我每天都是戴著“面具”生活。
可不是，面對不同的場景、不同的人物，任何一樣都需要我們戴上不同的“面具”。
當劉庸告老還鄉後，與乾隆皇帝一同洗澡時，劉庸大膽地叫出了乾隆的乳名——弘曆。乾隆笑笑，沒有說什麼。因為彼此老了不說，更何況澡堂之中只有他們倆，對龍威構不成影響。
可當劉庸和乾隆洗完澡後，到宮殿之時，劉庸不知趣地又叫了一聲“弘曆”。乾隆頓時龍顏不悅。要不是劉庸頭腦機靈反映快，後果……天知道。
孩子在聽你的教導時，你就是領導，你就是權威。孩子也會甘心地去教導；可當孩子和你在一起玩耍時，他把你當成了實實在在的“小夥伴”、可以說心裡話的好朋友。假如此時，你還認為自己高高在上：我是權威、領導，那遊戲就不好玩了。
再如，昨天還在單位裡坐辦公室，今天就下崗了。得，下海“撈魚”辦企業。沒想到兩年後，虧本又做起了推銷員……是的，對於一個時運不濟的人來說，可能天天都在換角色。
有時候和父母聊天的時候，不由自主地將自己還定格在“我是教師”的身份上，弄得媽媽、爸爸都不開心。因為他們認為儘管你是教師，可我們是長者。面對長輩，你就應當注意自己的言行舉止，處處體現出尊敬來。
原來在無形之中，我觸犯了父母的自重感。
經歷了，才會知道。從那以後，放假回到家，再和父母交流時，我就轉換我的角色，讓自己意識到“我現在是我父母的兒子”之後，才以兒子的身份和父母交流，而且每次我都會給父母充足的自重感。令人欣慰的是，每一次我們都談得不亦樂乎！看到二老被我逗得笑起來像是小孩子一樣，我的心裡總是充滿無比地幸福感……
隨著閱歷的增長，每天和不同人打交道，慢慢地，我發覺到：無論這個人和你是什麼關係，你用什麼樣的臉來面對他，只要你愛他，你就要尊敬他。
從一個角色迅速地轉換為另一個角色，是新時代對我們提出的新要求。如果誰能夠隨著社會的不斷發展而不斷地轉換自己的角色，誰就能夠更好把握自己的命運，適應這個社會，從而成就美好的未來。還是那句話：優勝劣汰，適者生存。 。。
以誠待人 並不輕信於人
每個人當初都是真誠地面對世界，面對他人。
直到在生活中，善良的他一而再、再而三地被偽善人欺騙，真誠的心一而再、再而三地被奸詐人刺痛，於是真誠的人也不再真誠了，友善的人也不再友善了……
正是因為有小人的存在，才使得我們深深地體會那常常想在耳邊的話，“知人知面不知心”、“害人之心不可有，防人之心不可無”。前不久，我讀到一篇評論是說，卑鄙小人取得成功，這在中國歷史上好像是條規律。評論中還提到了越王勾踐為了打敗吳國，使用了許多“野蠻卑鄙”的手段，勾踐實際上是個“卑鄙小人”。但是我想：見人說人話，見鬼就說鬼話（可千萬別見人說鬼話，見
