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“張叔今天你值班啊！”
“對對，我們又來打球了，我給您帶了包煙，也不知道好不好，不好您別嫌棄。”祝雙掏出一包煙，見門衛張叔拒絕，他顯得有點侷促，“我家裡的煙都是別人送我爸爸的，我媽非得叫我拿過來給您，說放家裡也沒人抽，還不是得給別人……”
“給別人還不如給您呢。”
送出煙後的祝雙又和張叔聊了幾句，感嘆著高中壓力好大，聊到張叔的女兒他還提了幾點學習技巧，隨後才走進學校。
校園非常清淨，只有幾個老師在打籃球，砰砰的聲音不斷迴響。
另一邊就是羽毛球場。
兩人各自站在一邊，祝雙發球。
開始打得很溫柔，潔白的羽毛球在空中劃過優美的弧線，一來一回，輕悶的響聲非常有節奏，像是能夠一直這樣打下去。
很輕鬆休閒。
沒多久，熱身完畢。
對抗強度陡然提高了。
兩人互有攻守，每每跳起殺球都發出一聲炸響，聲波在安靜的校園中迴盪，吸引得那群打籃球的老師也看了過來。
過了會兒，老師們索性放下籃球過來圍觀。
周離一次防守失敗後，祝雙握著拍子長長撥出一口氣，這時他臉上已全是汗水，連忙抓緊時間活動四肢。
周離一邊撿球，一邊邀請老師們一起來玩。
於是打球的從兩人變成了七人。
打五顆，輸完就下。
顯然周離和祝雙的體力、技巧都不是老師們能比的，但這並不影響他們玩耍。
正好兩人互打強度太高，有老師們在的話，就有了一段舒緩的休息時間。而面對著兩個不故意殺球拿分反而溫柔喂招的高手，老師們也打得很舒服，一顆球能打好久，甚至有時候球都歪得不像話了祝雙和周離都能接回來，還接得很正。
打到下午五點，老師們揮拍都變軟了，兩人才收好拍子往回走。
人多了有成倍的快樂，但對抗還是他們倆的事，老師們只負責填充間隙。總的來說，周離輸得要多點。
算是惜敗。
往回走的過程中，祝雙手腳都有些發軟，周離便主動將拍子拿到了手上，說道：“回去喝杯蛋白質粉吧，再做做拉伸。”
祝雙轉頭看向他，撥出口氣，一邊踢著腳一邊說：“哥你怎麼一點不累啊！”
周離答道：“我動作小些。”
他體能一直非常好，這一點在羽毛球這種高強度運動中表現得更是突出，聽說球類運動中羽毛球的強度是最高的來著。
不過周離也沒接觸過其他運動，羽毛球是他唯一會玩的。
說起來還是祝雙教他的。
周離覺得當初祝雙應當是接了姜姨的強制指令——想辦法帶哥哥出去運動運動。祝雙從小就愛打羽毛球，他在這上邊很有天賦，打得很好，所以周離就開始打羽毛球了。
周離甚至還記得，最初的祝雙在羽毛球上面一直是以老師的姿態面對他的，可沒多久，他就贏了祝雙。
當時可著實打擊到了祝雙的驕傲——
小傢伙含著淚舉著拍子回了家，鎖上門才開始哭，當天中午就砸了自己的存錢罐，去市中心報了個很貴的班，據說是專門培養少年隊的。
那年他才十歲，周離十一。
經過連續兩個月的刻苦訓練後，祝雙成功在哥哥的同情下扳回一局，隨後這麼多年了他也沒鬆懈，除了和周離打，在學校也會和同學們打，週末還會偷偷去體育館和高手過招，而哥哥也非常體諒他，於是他一直保持著對哥哥的微領先。
或許這能讓他獲得一種成就感吧？
周離是這樣覺得的。
快到家了，祝雙走在前邊一點，他不時瞄一眼周離，暗自決定，從今天起夜跑由八公里增加到十公里，並且還要提高配速！
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