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陳歌被自己的想法嚇了一跳，一扇無主的門，不斷尋找絕望的孩子，耗費數年時間，最終將自己變成了四星場景？
這聽起來太過不可思議，陳歌強迫自己冷靜下來。
“實驗樓油畫室裡擺著十三個畫架，畫畫的一共有十三個人，他們清楚學校的秘密，血色顛倒，他們很可能就是門給自己尋找的十三個候選人。”
單獨一個人的力量很難支撐起四星場景，除非對方超越了紅衣，但如果是多個紅衣聯手，那結果誰也說不清楚，畢竟就連他自己都沒有見過那麼多紅衣在一起。
“十三，這個數字真不吉利。”陳歌掃了周圖一眼，他一直在尋找美術社，還曾夢到過油畫室內的場景，這個人應該就是那十三位畫師之一。
“門應該是有選擇標準的，張炬顯然不符合標準，但是周圖卻做到了。”陳歌一開始對油畫室還沒有太大的期待，但是分析完後，他改變了想法：“周圖的記憶是個關鍵。”
幾名社團成員當中，周圖是最特殊的一個，陳歌現在要做好兩手準備。
周圖甦醒記憶告訴自己一切，或者周圖甦醒記憶後成為自己的敵人。
“這可是條大魚，我之前對他的態度是不是太隨便了？”陳歌眼眸盯著周圖，看的對方打了個冷顫。
“白老師，我去那邊看看。”周圖隨便找了個理由，跑到了檔案室最深處。
“跑什麼？該害怕的人是我才對。”陳歌繼續在屋內搜尋起來，檔案室帶給他的驚喜還遠遠沒有結束。
很快陳歌又在檔案室內找到了幾份關於火災的報道，火焰在這所學校裡似乎有特殊的含義，既象徵了毀滅，又預示著重生。
“暮陽中學發生過火災，樓梯上有被焚燒的痕跡，學校前身更是一個火葬場，現在我又發現西城私立學院發生過火災，這些究竟是巧合，還是有更深層的原因？”
除了關於火災的報道，陳歌還在鐵櫃最底部找到了幾份儲存比較完好的學籍檔案，其中有兩份檔案非常特別。
其中一份檔案裡寫有林思思的名字，上面有老師和同學對他的評價。
同學們不願意和他做朋友，老師也懶得管他，這孩子沒有母親，父親是一個殺人犯，他從小被人領養，但因為某些原因，他多次從寄養家庭逃離，非常讓人頭疼。
在他看來，整個世界上唯一一個真心幫助他的人，是福利院的某個實習生。
那個剛畢業的大學生在自己生活還沒有著落的情況下，資助林思思讀完了小學，還來參加過林思思的家長會。
根據老師的評語，也只有那個實習生在的時候，林思思的“多動症”能好轉一些。
檔案裡沒有林思思的照片和具體資訊，不過卻保留了一個手寫的簽名——顧佑家。
整份檔案破爛發黴，滿是蟲洞，唯有監護人簽名那裡乾乾淨淨。
“顧佑家，含江福利院，如果我能活著離開倒可以去看看。”陳歌像是自語，又像是故意在說給誰聽。
他接著又看向另外一份挑選出來的檔案，這份檔案標註的日期比其他檔案都要早，上面沒有寫人名，也沒有任何記錄，只是寫著一句話。
“忍一忍，再忍一忍，一切都會好起來的，他們不可能欺負我一輩子，總有一天，我也會長大。”
檔案上的字歪歪斜斜，不像是老師所寫，更像是一個孩子在手受傷的時候自己寫的。
“無底線的忍讓只會讓施暴者變本加厲，無論在任何情況下都是如此，靠施暴帶來快感的人，是不會去同情和反思的。”
陳歌用林思思的手機拍了照，然後將檔案放回原位。
“時間最早的那份檔案應該是真正的推門人所留，他在推開門後，很可能性情大變，走向另外一個極端。”
“如果張雅吃掉的推門人就是他，那在他死後，他推開的門很可能仍在按照他的意志去做某些事情，我要想提高在門後存活的機率，最好是順著他的心思來。”
校園暴力這種事情從來沒有在陳歌身上發生過，他最接近校園暴力的一次應該是在上小學的時候。
老師讓孩子們把自己平時不玩的玩具帶到學校，準備捐給福利院。
大家都捐好了，只有陳歌一個人捂著書包不說話。
班裡幾個最調皮的孩子開始搶奪小陳歌的書包，推搡過程中弄壞了書包拉鎖，結果一條血淋淋的大腸和一揹包的斷指全都撒了出來。
惟妙惟肖的斷指好像粉筆一樣在教室裡亂滾，
