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西后，德國教官感動了，雖然他們演奏並不好，可是他們卻能將演奏的樂曲所要表達的感情流露出來，這個有著幾千年民族的古老國家並不是像外界想象中那樣一無是處的。
德國教官看見有人甚至拿著樹葉吹起小曲，哭笑不得的問班長，“你們怎麼搞到這些東西的？”班長笑著說：“聽了您的話，我們連夜向黑龍江大學音樂系借來的，為了應付您的檢查還專門向她們討教了一番。”
德國教官看了這些學員的說：“我們之所以設立這樣的音樂課程，是為了提高你們的藝術修養，在我們德國軍人看來；戰爭不僅是一門科學也是一門藝術；除了良好的軍事素質和堅強的意志，每一位指揮官的戰爭表現都與他的想象力和藝術造諧密切相關的。
在德國的軍校中都設有專門的藝術專修課，每一位未來的軍官都要接受良好的藝術教育，並掌握一二門樂器或聲樂技藝，我們認為只有最富於想象力的統帥，才能創造出傑出的作品。本來我想教導你們學習我們最拿手的鋼琴和小提琴的，現在看來完全不需要了，你們是一個有著自己文化的古老國度，有你們喜歡的音樂，我強迫你們學習這些是我的錯。我發覺我也喜歡上了這些東方神秘的音樂，希望大家以後多交流一下。”
德國人耿直的性格贏得了大家的尊敬，他的話也深深的寫在了學員們的腦子裡，音樂也成了中高階軍官們必修課程，後來慢慢擴充套件到了低階軍官和士官，慢慢整個軍隊都形成了這樣的氛圍，在休息的時候，在歡慶的時候音樂都成為士兵生活中必不可少的東西了。若干年後這些學院畢業的指揮官想出許多了天馬行空的大膽作戰計劃取得了令人難以致信的戰果，讓人刮目相看時候才發現他們作戰思想的源泉。
就目前而言這些東西頂多是調節氣氛的，打仗基本上靠的還是那些軍官們在學校裡學習的系統知識和豐富的作戰經驗。面對包圍圈中的第八師團和第九師團來說，對面的中國軍隊可不是那麼好惹的，數次大規模的突圍均被擋了回來，部隊損失慘重。
谷壽夫到達戰場上的時候，被眼前情況驚呆了，這個滿地傷兵，軍容不整，亂成一團的就是自己的老部隊，號稱日本第一的第六師團？路上已經得知第六師團的情況不妙，卻也沒有想到居然到達瞭如此境地，幸虧趕得即使，還有挽救的餘地。
他帶著一起空降過來的指揮官走進師團指揮部，發現裡面空蕩蕩，只有一個少將和幾個佐官在研究目前的局勢，看他們樣子也是狼狽不堪。等谷壽夫到了指揮部，他們才反應過來軍部已經派遣老師團長回來指揮這支部隊了。
谷壽夫一看那個少將，問到：“相本君，目前情況如何，你給大家介紹一下，還有解釋一下軍營怎麼搞成這樣？還像是一支帝國軍隊麼？就你們現在的樣子簡直連支那要飯的也不如！”
“支那上次作戰中襲擊了指揮部，當時在指揮部的師團長和旅團長等高階官員全部陣亡，因為當時我在前線指揮進攻才倖免於難。指揮部被襲擊後，整個師團的配合就出現了問題，有的聯隊就地防守，有的聯隊開始向支那軍隊發起進攻。
這讓支那軍隊鑽了空子，前後夾擊打退了我們的進攻的部隊，並集中力量向防守的部隊發起猛烈的衝擊，第八師團早已經被支那人牢牢阻擊在外面，和我們根本無法匯合。部隊再堅持傷亡只能更大，所以我們下令部隊開始撤退，一路上不停受到了支那空軍和小部隊的騷擾，造成傷病越來越多。
如今我們已經差不多被支那人封鎖了起來，這些傷兵無法運送到後方去，軍隊也因為缺乏必要的醫藥品也無法對他們進行必要的救護，我們野戰醫院已經裝滿了重傷員，為了防止感染，所以把這些輕傷員抬了出來。”
“目前，可以作戰的人員是多少？彈藥還剩多少？”“整個部隊損失不是很大，死傷四千餘人，後在支那追擊下損失了一千五百人，部隊可以作戰的還有大約二萬人左右，但是連續的沒有補給的作戰讓部隊疲憊不堪，彈藥也在轉移和交戰中損失慘重，小規模戰鬥還可堅持一星期，如支那全力來攻，很可能連三天都不住了。”
谷壽夫也沒有想到情況是如此嚴重，但是作為一個有經驗的指揮官，他清楚的明白作戰士氣是非常重要的，現在剛吃了敗仗，還很有可能被包圍，對將士們計程車氣難免產生不良影響，當務之急是讓帝國士兵重新振作起來。
他馬上命令將軍營的那些傷兵轉移到了軍營偏僻的地方，這些輕傷員雖然傷不重，可是在軍營重士兵來去看見他們的樣子士氣難免受到影響。谷壽夫告訴部下，國內已經
