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陸教頭還有事？”
老教頭向著易書元走近幾步，猶豫之下在懷中摸索一陣，隨後摸出一本泛黃的冊子交給他。
“教頭，這是？”
“易先生，這是我早年所得，一本算不上多高明的武學，但上面也留下了老頭子我畢生的心血，先生可以拿回去看看，憑先生玲瓏聰慧之心，理解字意問題應該不大，若不懂也可再來問我......”
易書元面帶詫異地接過冊子，他還沒說話，老教頭又以極為真誠的語氣說道。
“先生若是感興趣，也，也可自己練一練，但得買一點醫道書籍研究一些經脈穴位，若真要嘗試，務必先來老頭這邊問一問，老夫也隨時恭候先生來問......”
這本書分量不輕啊！易書元點了點頭，鄭重作揖道謝。
“多謝陸教頭厚愛，易書元一定會細細研讀，爭取讓故事生動完滿！”
“哎......”
老教頭欲言又止地應了一聲，他最終還是沒忍住，易書元表現出的武學敏銳性實在太驚人了。
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今天易書元沒有磨洋工，只用半天時間就快速收錄和整理的數千字，算是把昨天的工作也補上了。
到了午後，易書元終於取出了清晨在校場所得的那本武學書籍。
書的材質很好，雖然有些泛黃，但紙張沒有明顯缺損，封面上既無圖案也無文字。
易書元打量過後翻到扉頁，從這一頁開始，上面密密麻麻寫滿了字跡不算太工整的文字，應該當是老教頭寫的，都是各種感悟各種心得。
易書元皺著眉頭將所有字看完，硬是沒找出一句有營養的，反而看得他有些腦殼疼，甚至很多字糊在一起了。
“沒個名字嗎？”
易書元在扉頁和後面幾頁上來回翻了翻，沒見到這所謂秘籍的名稱，他也不再糾結這些，繼續往後看去。
還好老教頭的字沒有蓋住書上本來的文字，易書元打算先通讀一遍，然後再看老教頭留的內容。
整本書原冊從頭到尾沒有一張插圖，正常來說單靠書本文字描述來練武是非常困難的，據易書元所知，很多武學在最初階段都是師父傳徒弟，需要手把手指導。
不過在書本中間頁位置夾著幾張紙，這些紙全都是人體擺架勢的姿態，根據紙張材質來判斷，這些紙是後加的，應該是老教頭琢磨出來的圖案。
不過對於易書元那豐富的想象力而言，單純理解文字層面的意義問題也並不大。
漸漸地，易書元也明白這本書的大致內容了，這書嚴格來說算不上完整的秘籍，不是說它是什麼殘本啥的，而是整本書記錄其實算是一種運勁方式。
顯然成書者可能是描述水平不夠，洋洋灑灑寫了一整本，有很多文字歸納起來，用易書元的話來理解就是在寫“這個很厲害”、“這樣非常強”之類的話。
“調動全身經脈麼......”
易書元喃喃自語著，書裡廢話不少，但能看出來還是很有可取之處的，成書者武功造詣或許並不低，只是文化程度稍有欠缺。
接著易書元又打算結合老教頭的心得來看，瞬間頭都大了，這老教頭記錄的習慣明顯有些特殊，外人看來顯得有些亂，易書元只能硬著頭皮解讀。
等再一次通讀一遍太陽都西斜了，不過易書元也能理解老教頭的心思了。
按老教頭較為雜亂的記錄來看，也是認為這秘籍是有缺漏的，老教頭用自己的方式盡一切努力想要補足那方面缺漏。
往往是時隔很久忽然想到了什麼，老教頭就會在某頁某句處，在原本批註的基礎上再補上新想法，所以整本書看起來比較亂。
所幸老教頭還附上了圖。
時至今日，老教頭應該是自覺圓滿，確實算是畢生心血了！
這書中武學最大的好處就是打熬筋骨，彌補基礎的不足，同時又能生出內氣，逐漸進入內功之境。
看得久了，易書元就想自己試試，書中雖然沒有插圖，但固有描述加上老教頭自己繪的圖也算夠了，對想象力豐富的他來說問題不大。
易書元放下書站起身來，就在文庫內擺出架勢，這種武功同樣沒有什麼能被稱為內功心法的東西，內力靠幾個樁功架勢化五穀之氣產生。
易書元這一站，直接站到了天色變暗，他經脈中原本就有內氣在也在緩緩運轉，所以根本不用經歷書上一些複雜的階段，很快能感受到一些內氣
