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聖米迦樂學院的學生，總不至於會全佔了，總還有兩三個名額，要分給其餘學校的學生。”
臺下的人都是在小聲議論。
“不是還有一個南星學院嗎？聽說南星學院的音樂專業也很強。”
“那是完全不同的兩回事，南星學院音樂專業的確是紅紅火火，開了音樂平臺，還辦了音樂選秀節目，但是那些都是歌手類，這個是鋼琴類，而且還是偏向古典風格，我並不看好南星學院。”
“不錯，南星學院音樂學院也強，但學生可能更適合娛樂圈一些，這個古典鋼琴嘛，我看懸。”
前面坐著的五位評委，倒是極為安靜，畢竟都是上了年紀的人，最年輕的一位，也是四十歲，鋼琴技能二十級，七星鋼琴家。
年齡大，就意味著穩重，也意味著見多識廣，他們在鋼琴上的造詣，遠遠不是這些參賽的學生可比的。
“下一位登場選手，里仁學院胡雅彤同學，有請，她要表演的曲目是十七級曲目，《湖與橋》。”
掌聲響起。
“里仁學院，也算是一個不錯的音樂學校，只不過可惜有個聖米迦樂學院一直壓在它頭上。”
“這個學校派出來的應該是他們的種子選手，說不定能出人意料，有些驚喜也說不定。”
“這首《湖與橋》，雖然排在十七級，但彈的難度卻不小，如果能彈出感覺，我覺得她的勝算挺大。”
沒有多久，從舞臺側邊，便是走來了一個穿著裙子的學生。
雖然是學生，卻化了濃妝，口紅鮮豔，而且腳上踩著的是一雙高跟鞋，裙子是晚禮服，見到她這打扮，評委席最左邊的一個老者，不由眉頭微微一皺。
胡雅彤彎腰鞠躬，然後坐在鋼琴邊上，坐姿規範，臺下也沒了聲音，全部安靜下來，燈光暗淡，等待著她琴聲的響起。
下一刻，胡雅彤雙指開始彈在了琴絃上，清脆的咚地一聲，拉開了序幕。
五位評委都沒說話，在看著她表演，緊隨其後，是一種略為快節奏的琴絃姿態，卻又帶著一種低沉。
她改編了這首曲子！
在這個大廳內的，不論是評委還是觀眾，對鋼琴曲子都是有基本的瞭解，這首曲子整體的基調是沉緩，憂鬱，不過這個女生彈出來，風格又變換成了另外一種。
黑白交錯，琴音不斷。
這一首曲子，也就五分多鐘，等到彈完，現場又是響起了掌聲。
那女生站起來提著裙子彎腰，幾位評委都是開始打分，然後彼此看了看。
“我來說吧。”
最左邊的那位老人，看向臺上那名學生。
“你彈了幾年琴了？”
“一共是十三年。”
“那還是挺久的，那你知道這首《湖與橋》，它的創作者是誰嗎？是在什麼樣的背景下創作這首曲子的？”
“這首《湖與橋》，是1834年法國鋼琴家巴蒂斯特創作，據傳巴蒂斯特患有抑鬱症，一日夜間，一人走在湖面的橋上，水波粼粼，心生觸動，便是有了這首《湖與橋》，它整體的風格是一種黑暗哥特式風格，要表達出的是一種光怪陸離的內心世界。”
“答得不錯，但你演奏出來的風格，卻完全沒有契合這個曲子的風格與基調。”
“我是想再進行創作，表達出另外一種風格。”
“錯了，再創作和改編，也不能將它的風格完全改掉，這是一首黑暗光怪陸離的曲子，但你彈出來的，卻如同多了一股風塵味，你的實力沒到這種地步，胡亂改編，卻將它的核心衝消得所剩無幾，古典鋼琴，其表現形式，要為核心服務。”
臺上的胡雅彤不說話了。
“鑑於此，我們最終五個人給出的分數，是3。1分。”
胡雅彤眼眶一紅，但還是再度鞠躬下臺，臺下的觀眾，也是不少有惋惜的聲音。
滿分五分，3。1分，如果換做是其餘人，已經很高了，但是對這個臺上的學生來說，則是低得不能再低。
後臺其餘學校的學生，也是看得更為緊張和凝重了。
再接下來，又是一個個學生進行表演，中南大學的、湖師大的、浪音學院的，也都是一個個上臺演奏。
而評委的評分也都是五個人取平均值，目前為止，得分最高的，是浪音學院的一個學生，直接得了4。2分。
又是一個學生下去，進入短暫的休息期間。
“浪音學院的呂子方得了4。2分，這個區決賽的
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