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少爺脾氣,這耳朵是聽不進別人的話的。”

正當這幾個老頭要移步的時候,卻是聽到裡邊蘇進和學諭嚴松的對話聲。

“嚴學諭,有些話我還是不得不說。”

這是書生的聲音。

“這裡的學生,識字基礎實在薄弱,雖然書院教學偏重經算,但這文義也不能落下至此,畢竟是基礎性的知識,學了對他們將來肯定是有益處的,所以我建議書院能劃一部分時間出來,專門教習三字經、千字文一類的普讀。”

不過對面那老學諭似乎聽跑了這話的重點,反倒是詫異的問,“三字經是什麼?”

……

齋外廊道上那幾個算是在聽牆角的老酸儒這時可都是面上難看,這蘇進這麼說,簡直就是在影射他們誤人子弟……

雖然他們也知道這樣偏授經算是有些不妥,但這也是那些孩子的爹孃認同的,畢竟將來又不用去考科舉,以後能出來算個帳就可以了麼,識字方面都是靠他們下去自覺了,每天就半天功夫、書院也不可能面面俱到。

所以本著這樣的心思,這些書院裡的老儒們算是把蘇進記恨上了。幾人在那兒腹誹了一陣兒後,見裡面有動靜,也就趕忙回家了。

算了,反正這書院不是他們的,要是搞砸了,也不能怪到他們頭上。

……

*****************

午後的祁山書院,由於學子老儒都走光了,再加上這金梁巷子本就冷清,所以就給人身處郊外原野般的錯覺。

西面那個頗具雛形的綠茵場上,此時歡快著一群孩童,他們追著那個褐赭色的蹴鞠跑,不過踢著踢著,經常就變成了橄欖球,毫無顧忌的扭打在草坪上,嘻嘻哈哈的、沒有規則的限制,也沒有性別的區分。

黃昏下的晚霞披在這片綠意盎然的草地上,陣陣芳草清香散出。

蘇進選了片草地坐下,並且還是極為愜意的盤腿坐著。

他那纏滿紗布的右手下壓著一疊毛邊,左手裡捏著一條專門製作的“墨筆”,筆頭磨尖,就當做鉛筆用了。

而紙上,卻是清晰的寫著一列列的字……

人之初,性本善。

性相近,習相遠。

……

他捏著墨筆皺眉思索。

倒是忘了這時候三字經還沒出來,那現在也只能自己替區適子把它編出來了。畢竟這本中國兒童的啟蒙聖經是具有不可替代性的,幾百年的歲月變遷已經學價值,相比較繁複的千字文,它更適合作為孩童入門識字的經文。

只是這東西雖然以前讀過,不過時間久了,忘了不少,而且他所讀的是後世元明清校正增補過的,譬如像“明太祖,久親師”之類明顯是後世添補的句詞要剔掉,還有一些值得商榷的封建思想句詞也要拿掉,畢竟他沒有必要拍朝廷的馬屁,那完全可以按著自己的思路來。

修修改改,還有些忘掉的,編這三字經可不是想象中那麼容易。他磕著墨筆思量了番,一人技窮,這東西畢竟是給孩子讀的,實在記不清的地方還是找書院裡那幾個老先生討教一下,即便不能還原原著的全貌,但內中的三觀一定要擺正,在這些方面、那些老儒應該比自己更擅長些。

他心裡正這麼想著,忽然聽到陳午的聲音響了起來。

“你們這幾個小屁孩,蹴鞠是用腳踢的!不是抱著跑的!!”

他貌似有些氣急敗壞,這一忙完今天的宣傳任務,就過來和蘇進碰個頭,看看明天還有什麼任務要交代。

“你坐這幹嘛?不是說教那幫小屁孩活字麼?”

蘇進盤腿坐著,抬眼見陳午也是走了過來。滯了滯,說:“出了些超出自己意料的事,所以只能讓他們在球場上耍著玩了,等過兩天這東西完了後,先教他們把字識全……”

“什麼東西?”

陳午嘴裡叼了個筍肉饅頭,毫不客氣的從書生腿上抽了張紙出來,看了兩眼後又丟了回去。

“這玩意兒看了沒兩行就頭疼,反正你那活字怎麼搞我不管,不過你承諾給我的蹴鞠可得給我做好了~~”他嘴裡饅頭吃的正香,看了兩眼蘇進後,把那油紙口袋敞開給他。

“要不要?”裡邊七八個熱騰騰的筍肉饅頭,聞著還是蠻香的。

蘇進笑了下,從裡邊摸了個,而後將這疊毛邊擱在腿邊,“說起來書的推廣怎麼樣了?”

“好行吧~~外邊現在倒是挺熱鬧的,不過是雷聲大雨點小,這十幾天下來,就一人來風悅樓問了

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