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得自己老師的承認，這不是一件容易得事情。
黃明哲琢磨了一會，開口說道：“你一個人可能難以完成這個專案，我會安排克寒和其他一些人，幫助你實現生物計算機。”
“多謝老師。”方歌沒有想到自己竟然可以主導一個科研專案。
“自信一點，我給你捋一捋生物計算機的一些技術要點。”
接下來黃明哲將自己的生物計算機知識，簡明扼要的剖析給方歌。
而一旁的方歌聽得目瞪口呆，她嚴重懷疑自己是不是和老師撞車了
聽完三個多小時的課，方歌忍不住問道：“老師，您也在研究這個方向”
黃明哲笑著解釋道：“粒子控制技術確實是我之前開發的，是12年左右的事情，至於生物計算機，我是根據你的思路推導的。”
咕嚕！就推導了半個多小時，就可以達到這種程度……方歌真的在懷疑人生。
“我暫時沒有時間參與這個專案，主要工作只能靠你自己了。”
“可是，這樣不好吧！”方歌遲疑起來，畢竟這些技術有很多是黃明哲研發的。
“研發過程中，學術價值判斷系統會根據貢獻度計算的，所以不需要擔心。”
其實黃明哲是不在乎這一點名聲，憑藉可控核聚變、計算材料學等等一系列成果，他在國內學界早已經是登峰造極的大神。
“多謝老師！”方歌非常感動，之前她可是聽說過學界一些不良風氣。
自己老師完全可以將這個專案掛在自己名下，讓方歌當科研民工，但是黃明哲並沒有這樣做。
不到三天時間。
人類進化研究所就在內部掛牌了生物計算機實驗室，實驗室首席研究員就是方歌。
另外還有之前從事x基因研究的科學院研究員林莎，從學校被調過來的溫克寒。
加上其他一些相關研究員，一共名研究員和50名輔助員工，組成了生物計算機實驗室。
方歌也沒有想到老師對自己的支援這麼大，由此可見在科研學界，遇到一個好老師可以事半功倍。
